张玉峰

近几年中考物理试卷以发展学生核心素养、考查学生科学思维能力为主线，试题的总体难度稳中有降，试卷结构略有调整，凸显了北京市新的中考改革方向。基于近几年中考物理试题导向的具体分析，笔者对初中物理教学提出如下建议。

1.促进概念深层理解与高级思维能力发展

近几年中考物理试题不仅注重考查学生九年的知识、能力积累，引导学生用所学知识解释生活现象、解决实际问题，还重点考查物理观念的深层理解与高级思维能力。例如，科普阅读题中的第39题采用学生比较陌生的“福船”情境，要求学生通过建构模型把所学的浮力、力的平衡、阿基米德原理等应用在新情境中。试题考查学生从图形或者图像中获取信息并解决问题能的能力、实验能力。此外，试卷将基础性实验作为必考内容，考查演示实验、学生分组实验、探究性实验内容。

促进学生核心素养的形成和发展是中学物理教育的重要任务。促进学生对物理概念的深层理解以及建模、推理、论证、创新等高级思维能力的发展，是发展学生核心素养的重要内容。教学中应该注重对核心概念的深层理解，并围绕核心概念建构具体的物理概念，让学生在多层次理解概念的基础上建立概念之间的联系；在理解概念的过程中，运用多种途径发展学生的科学思维能力。

2.结合中华传统文化与国家科技发展新成就

近几年的物理中考试卷主要通过弘扬中华传统文化和展现国家科技發展新成就，激发学生的爱国热情和民族自豪感。……