肖佳晓

芳草是春天的使者，芳草是生命力的象征：每当柔和的春风开始苏醒，冰雪开始消融，千万颗嫩芽破土而出，凝成一片翠绿的芳草地，都会给人以温暖和希望。而在北京，芳草地还是一所学校——芳草地国际学校。这片土地，正是我们故事的主人公——张宏校长多年来辛勤耕耘的沃土，张宏校长的每一份思索和付出，都和这片芳草地紧密相连。不过，从一线语文特级教师到集团学术部部长，再到芳草地国际学校国际部校长，张宏说，他依然很喜欢给孩子们上课，所以，我们还是称呼他为张宏老师吧。

坚定的信仰

“让芳草，让这些带着希望的嫩芽，生长到世界的每一个角落，带去中国的语言和优秀文化，传递这温暖和爱的信息”，这是张老师心中最坚定的信仰。“我相信中国教育一定会走向世界，芳草地愿意做推进这项工程的第一人。”说到这，张宏老师眼里满是自信和憧憬。然而，在每一份坚定的信仰背后，“朝圣者”都会遇到难以尽述的困难和阻力，张老师亦不例外。

要打造中国国际教育的品牌，首先你得做一个开创者。张老师告诉我们，早在六年前，学校就致力于建设自己的课程体系，建立体现中西融合的芳草课程。当时，芳草地国际学校校长刘飞有了这个想法，并找到了负责科研和项目的张宏老师。张宏老师随后开始和刘飞校长一起为这件事“奔波”了起来。然而，困难比想象的要大得多。“我们是公立学校，国家有现成的、完善的课程体系，包括教材体系、培训体系、资源体系，现在你要建自己的课程体系，如何才能做好？……