杨景朝

中国五十六个民族创造出了绚丽多彩的民族音乐，为人类非物质文化遗产提供了丰富的音乐资源。如何保护、传承、发扬民族音乐的精髓，探索民族音乐教育的新思路，是民族地区学校艺术教育的重要任务。多年来，宁夏回族自治区银川市第三中学（以下简称银川三中）全方位开展中华优秀文化艺术传承教育，选取宁夏民歌作为主要传承项目，创新音乐课堂，营造校园艺术氛围，使学生们掌握了打开民族音乐大门的“钥匙”。

一、让歌声洒满校园

宁夏民歌题材广泛，内容丰富，分为劳动号子、山歌和小调三大类。其中山歌又分为河湟花儿、山花儿、信天游和爬山调等，以花儿为主。宁夏花儿是国家级非物质文化遗产。音乐的感召来自于它的听觉魅力，银川三中非常重视宁夏民歌传承艺术氛围的营造。在银川三中校园，你能听到悦耳的音乐《宁夏川好地方》，课间十分钟你能听到《一对白鸽子》《割韭菜》；下课的铃声是《马兰花》，上课的铃声是《上去高山望平川》，集合的音乐是《宁夏数花》，放学的音乐是《我们最爱山丹丹花》，校园广播站的开播音乐是《山丹红花开》，结束音乐是《白牡丹》。银川三中的校园就是宁夏民歌的大音乐厅和大陈列室，校园的文化墙上有宁夏民歌的曲谱，学生们听到的是校本教材中的宁夏民歌，教室的黑板报、学校的大屏幕都有“花儿”的身影。这些优美的旋律播撒在学生们的心中，日积月累，产生了微妙的影响。在这种音乐氛围的渲染下，学生不再排斥和回避民歌，而是由衷地喜欢上了宁夏民歌。……