刘婷

摘 要：国际化是高等教育发展的必然趋势。数百年来，印度高等教育实现了由被动“接受”到主动“走出去”的转变，其国际化水平大幅提高。文章通过回顾印度高等教育国际化历史沿革，详细分析近年来印度高等教育国际化意识、学生国际化、教师国际化、课程国际化及国际交流与合作等方面取得的新进展，进而总结出印度高等教育国际化的特征：高等教育国际化英国遗韵浓厚；国际化主体意识逐渐增强；重视通过国际化提高高等学校尤其是理工大学水平；学生国际流动顺差巨大；大力吸引海外留学人才。

关键词：印度；高等教育国际化；历史沿革；现状和特征

一、印度高等教育国际化历史沿革

（一）古印度时期

印度作为四大文明古国之一，曾经创造了举世闻名的印度河文明，其辉煌时期的塔克西拉、那烂陀以及超戒寺是亚洲高等学府的翘楚，聚集了世界各地的学者。以那烂陀寺为例，鼎盛时期，那烂陀寺藏书900万卷，有教师2000人，吸引了来自中国、日本、高丽等国的1万多名学生前往研习科学、哲学、文学、数学、逻辑学、医学等知识，我国高僧玄奘、译经家义净也曾在此修习。

（二）殖民地时期

1857年，英国殖民政府根据《马考利备忘录》《伍德文告》两份政策文本的精神，以伦敦大学模式为蓝本，在印度加尔各答、孟买和马德拉斯的英统区建立了3所具有近代意义的大学。自此，印度殖民地时期的高等教育系统逐渐成型。1882年，印度只有4所大学和67所学院；……