孙桂香

在班主任工作中，我把班级管理工作的重点放在“严抓学生养成教育，培养懂事自信的小学生”上，重视发挥家长的力量。

让家长参与学校和班级的活动

让家长参与到学校和班级的活动中来，成为班级中不可缺少的成员，这样既能处理好师生关系，又能处理好家长和教师的关系。在一年级开学初，学校为学生举行“开笔礼”仪式，所有家长都参与其中。家长给孩子正衣冠，孩子给家长敬茶，教师给孩子点朱砂，孩子们拿起毛笔学写第一个字——“人”。学校开展远足课程，家长一起参与，看到孩子能坚持走那么远的路，家长们欣慰不已。学校开展“追逐梦想，共建家园”学生成长展示会，全体家长、学生和教师共同参与。看到孩子们在高高的舞台上表演，高高举起自己的奖章，家长们感到无比幸福。学校活动是教师与家长沟通的好机会，可以让家长更加了解教师的管理理念，也让家长更加支持教师和学校的工作。

与家长共同培养孩子良好的习惯

一年级的学生没有作业，但是要培养学生主动学习的习惯。所以我给学生发放了课外阅读目标单，要求孩子每天用15分钟的时间阅读课外书，并大声地读给家长听。家长听后，结合读书内容给孩子提问题，也可以让孩子给家长提问题，在读书中交流，分享读书的快乐。最后，家长在目标单上签字，标上日期。我根据学生每月的阅读数量给予学生不同的奖励。在家长的帮助下，大部分学生都能顺利地读完一个小故事。……