据日本朝日新闻网2016年8月27日报道，为进一步充实对普通学校在籍障碍儿童的教育，日本文部科学省2017年教育财政预算提出，拟在公立中小学增加890名专职教师指导在籍障碍儿童。通级指导是日本公立中小学普遍施行的教育措施，即对普通学校中在籍的障碍儿童进行特殊教育指导，并设置专门的特殊教育课程。

目前，日本公立中小学提供通级指导的力度还远远不够。2015年的统计数据显示：日本共有9万名小学生在校接受通级指导，约占全体中小学生的1%，而中小学生中“可能有障碍”的学生大约占6.5%。

（上海师范大学国际与比较教育研究院徐涵编译）