把内心活动写细致(1)
2016-09-10李志恒
作文与考试·小学低年级版 2016年20期
李志恒
四两拨千斤
内心活动看不见,摸不着,可是它的作用可大了。它呀,能支配行为动作,能提出疑问,能分析归纳,能作出决定……哈哈,学习、生活中,它无处不在、无孔不入哟。
作文中的内心活动描写,根据对象不同,可以归纳为作者自己的内心独白、对事物的联想和想象、对别人内心的猜测三种主要形式。当然了,还有些内心活动“犹抱琵琶半遮面”,它隐身在动作、神态、语言等特征的描写当中,让“动作、神态、语言”替它“说话”,高明吧!我们在笔下展示内心的时候,这几种形式交叉往来,相互融合,才能称得上内心细节。
这次,我们学习“联想与想象”的第一种形式:来自声音的联想。
声音,是我们耳朵“观察”的感知,不同的声音、不同的处所、不同的心境、不同的作者会产生不同的判断和联想。
联想和想象可以围绕一个方向纵深铺开,也可以歧路亡羊,从不同的角度去描写哟。
如,“夜晚,窗外的风呼呼地号叫着。”根据“呼呼”的声音,有的小朋友自然会想到:昨天看了天气预报,没说要变天呀,怎么刮这么大的风?不过也难说,有人说最不靠谱的就是天气预报。明天上学还是带着雨具吧。

其二:“午休时,小区的喇叭又唱开了豫剧。”这是李老师的特殊体验,我不由自主就联想到:“又该交水电费了。每个月都要有这么几天,一到收水电费的日子就放豫剧,吵得人中午没法休息。小区的水电管理员也是的,写个通知不就得了,非要这样吱吱哇哇扰民不可。不过,有些住户也真是不自觉,月月的水电费都要等着催。
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