郭伟 李广平 刘来兵

摘 要：据《马尼拉公报》2016年6月2日报道，日本贸易振兴机构最新数据显示日本在东盟的投资步伐正逐渐加快。2015年，日本在东盟十国的直接投资额为20.1万亿日元（约合1809亿美元），是2010年的3倍，且日本在东盟的直接投资额已连续三年超过中国（包括中国香港）。日本国际协力机构的一项调查发现，56%的日本企业倾向于加大其在新加坡、泰国、印尼、马来西亚、菲律宾等国的投资。日本的这种趋向不仅表现在经济领域，而且在文化教育领域也试图大展拳脚，加大对东盟国家的教育援助，推动日本的教育国际化战略。窦心浩，上海外国语大学日本文化经济学院副院长、东京大学教育学博士，兼任名古屋大学高等教育研究中心客座研究员、日本东亚教育研究所兼职研究员，著有《高等教育机会地区差的社会经济学——关于中日两国的比较研究》等。本刊就日本教育国际化专访了曾在日本长期生活和从事学术研究的窦副院长。在采访中，窦副院长指出，日本教育国际化从古至今都是以强者为师；日本从国家战略层面高度重视教育国际化；日本教育政策上的右倾与推动国际化的行动并不矛盾，相辅相成；日本教育援助兼具经济目的和政治目的；中国需借鉴日本教育国际化过程中的有益经验。

关键词：日本；教育国际化；日语教育；教育援助

一、以强者为师的日本教育国际化理念

《世界教育信息》：尊敬的窦副院长，您好！很高兴您能接受本刊的专访。……