校园足球我们要做些什么？—2015年赴法交流学习反思

波尔多2班

高佳 北京市第五十五中学

为促进我国学校足球教练员队伍建设，提高教练员（体育教师）足球教学训练水平，落实2014年9月“中法校园足球合作谅解备忘录”要求，教育部体育卫生与艺术教育司、国际合作与交流司、国家留学基金管理委员会秘书处、中国大学生体育协会等部门（单位）共同协商同意，决定启动实施校园足球教练员赴法国留学项目，自2015年起选派校园足球教练员赴法国留学。此次留学项目得到了各界高度重视，获得了法国大使馆、首都体育学院等的大力支持。作为该项目的首批学员，在3个月的学习中，作为经历了运动员到教师再到教育主任身份转变的我，在感叹时间转瞬即逝的同时，也不禁在反问自己，校园足球我们究竟要做些什么？

一、结合自身经历及在法期间学习、调研、完善，归纳、总结出《国内足球培训结构综合现状分析》（见表1）1

表1　国内足球培训结构综合现状分析

二、校园足球不仅是课程、是游戏，更是育人的过程

在学校体育的体系中，体育教学的本质是通过有规律、有规则的身体运动知识的传授与参与，促进青少年健康（生理健康、心理健康、人格健康）成长的过程。毛泽东在《体育之研究》一文中曾提出：“体者，载知识之车而寓道德之舍……无体是无德智也。”体育应该是育人的基础，体育教育的过程不仅是技术技能的学习，体能的增长，更是伴随着道德和智力培育的过程。