谷秀玲

无论贫穷还是富有，在日复一日的岁月里，童年都会成为生命中最诱人的回味。

每天，看着我的这群孩子嬉戏欢闹的场景，我总禁不住想：20年后，他们的童年回忆会是什么样的？印象最深的画面中会有儿时陪他们一起游戏的我吗？我能给孩子们留下些什么值得回味的东西？我总想知道：他们的主要精力倾注在什么上面？他们最关心的和最感兴趣的是什么？他们有哪些痛苦和欢乐？当我试图走进他们的精神世界时，他们会对我敞开心扉，诉说他们的心里话吗？

每一个孩子的举动都能引起我的兴趣，我想知道：天空中的一朵彩云为什么能引起小欣的久久仰望？没有鱼的干水池有什么值得阳阳欣赏？小益为什么要去折断植物，还要把它连根拔起？为什么梦梦脸上总挂着忧郁？他们都在想些什么？

经过询问和调查，我从孩子们那里找到了答案。原来，天空中的云朵因为被太阳公公注视，羞得红了脸，被轻风吹拂着不断变幻姿态；原来干水池底的淤泥尽管形状曲曲折折，却纹理清晰；原来植物的茎叶被折断后，会渗出点点白液，这些白液还会自动凝结；原来土下面埋藏的根团团簇簇，看起来交错纠结，却又好像井然有序；原来满怀欣喜地盼望着跟父母回家，回家后却是一个人的落寞……原来童年既有欢乐也有忧虑，有欣喜也有委屈。当我明白了这种种的“原来”对孩子们来说有多大的诱惑力时，我也就明白了他们需要什么样的教育。