万丽萍

儿童将要面对的未来世界，是一个充满不确定性、多元化和竞争性的社会。这就需要孩子们拥有创造力、想象力、探究能力以及解决问题的能力。而这些能力的培养，都可归因于孩子幼年期的好奇心和丰富的心灵底蕴。好奇心是孩子主动学习、探究世界的内在驱动力，正是这种对世界万物的好奇心，才使他们具有想要探索周围一切的心理。所以，我们要抓住机会，科学引导、保护和培养孩子的探索精神，为孩子创设丰富的科学探究“场”。

一、营造宽松和谐的家庭“场”

家庭是孩子一出生就接触到的生活环境，宽松、愉快、和谐的家庭氛围是保护和培养孩子科学探究精神的第一条件。家庭成员不管有多少，地位和年龄差距有多大，孩子和其他成员之间的关系都应是民主、平等、自由的，而不是紧张、压抑的。孩子在家庭中要有玩的权利，家长不但要正确面对孩子的“不务正业”——把家中的玩具、物品拆来拆去，把房间搞得乱七八糟，而且要积极鼓励孩子进行有探索性的玩耍，不要动辄以“会把什么什么弄坏的”相威胁。教育孩子爱护东西是对的，但不能要求苛刻。

孩子是一时的破坏者，同时也是天生的创造者，不做不玩是不会有所发展的。家庭是培养孩子创新意识的土壤，父母要为孩子探究意识的发展提供丰富的养料，给孩子一个宽松、和谐的家庭“场”。要知道，孩子“破坏”带来的只是暂时的物质损失，而得到的可能是终身受益的创新能力。……