穆素红

“语文主题学习”丛书是“语文主题学习”实验的重要载体，丛书是小学生进行大量阅读的重要材料。我以“语文主题学习”丛书《金色童年》为例，具体解读丛书对学生的价值和意义。《金色童年》是依据人教版五年级下册教材第二单元的“童年”主题编写的“语文主题学习”丛书之一，分为“古人小时候”“绝对精彩的童年故事”“听名家讲童年”“小小创意家”“童心与诗心”五个单元，其编写主要依据以下原则。

一、丰富、拓展教材主题，注重人文教育

童年是人生中最美好的阶段。为了让学生深刻感受美好的童年生活，珍惜可贵的童年时光，《金色童年》选取了古今中外多体裁的文章，展现多姿多彩的童年生活。在单元编排上，该丛书从反映古代儿童生活乐趣（“古人小时候”单元），到讲述精彩的童年故事（“绝对精彩的童年故事”单元），从名家回忆童年（“听名家讲童年”单元），到讲述童年发现（“小小创意家”单元），再到儿童诗歌（“童心与诗心”单元），呈现了一幅立体的儿童生活画卷。在选文上，有写趣味游戏的《陀螺》、童年糗事《追“屁”》、幼时梦想《我的拾荒梦》，还有独特的体验《爸爸带我去爬树》、奇特的探索《我的野生动物朋友》；有纯真的友谊《妞儿》、独具个性的同学《张潇洒》，还有充满爱心的校长《新校长》；有幼时记忆《月光母亲》、对爱的讴歌《为了五美元的礼物》，更有对生命的尊重《对不起》、一颗纯真的童心与诗心《纸船》，等等。文章涵盖诗词、散文、小说、新诗等，从多个方面丰富、拓展、深化教材主题。……