符礼科

生活在当今这个时代，网络阅读在很大程度上渐渐取代了传统阅读，成为许多人特别是年轻人的最爱，但传统阅读仍有其独特的优势和魅力。一个人若要培养阅读的习惯，不管是网络阅读还是传统阅读，都要利用起来，可以作为消遣，可以作为装饰，但主要还是用来增长才干。对教师而言，压力太大、工作太累时，可以阅读一些轻松的、娱乐性的文字；更多时候，阅读的目的应该是提升自身的专业素养、学习教育教学理论和掌握教育教学艺术。

常年在博客上为大家荐书的接力出版社副总编黄集伟认为：“网络和传统阅读在某种程度上是互动的，而不是‘谋杀关系。”笔者非常赞同这种观点，下面笔者以自己的阅读经历为例来印证。

白天工作期间和教学之余，如果我感到很累、静不下心的时候，多半会在网上阅读一些教育或励志之类的故事，有时也去浏览一下新闻，很快，自己的身体就放松了，心灵就宁静了，情绪就愉悦了。头脑最清醒时，我喜欢去“中学语文教育论坛”，阅读《理论探索和课程研究》栏目的文章，其中既有大学教授的理论成果，又有优秀教师的最新研究；有时还搜索王荣生、徐江等教授和魏书生、李镇西等名师的文章来阅读学习。曾经有几年，我非常关注中央教科所王晓春老师在“K12教育论坛”的主题帖，学习他对课堂实录的评析、对文本的深刻解读，学习他对班主任工作的建议和意见、对教育案例的分析，学习他的读书笔记。……