吴钊

【摘要】不论是在英语教学中还是各类英语考试中，阅读理解占得比重都较大，同时也是难以提高的一大内容。本文在新课标、新理念的教学教研改革方向的指导下，针对初中英语阅读理解教与学两方面存在的问题进行分析，从五个方面提出关于初中英语阅读理解教与学的策略，以此希望有助于提升英语阅读教学质量并提高学生英语阅读能力。

【关键词】初中英语 阅读理解 策略

在初中英语的教与学中，阅读理解作为重要环节之一占据十分重要的地位。从现实情况来看，一方面，有部分英语教师开始逐渐意识到英语阅读对提升学生英语学习能力的重要性，也开始采取一些措施来改善阅读教学的质量。但是，在平时的教学过程中，我们发现学生的阅读能力普遍不高，学生对英语阅读缺乏兴趣，不会使用正确的阅读方法来解决问题。在英语升学考试中，阅读理解的比重占50%（泰州）。因此，如何提高学生的英语阅读理解能力是值得我们广大英语教师深思的一个问题。

一、初中英语阅读理解教与学中存在的问题

我们可以从以下两个方面寻找解决问题的关键：其一教师的个人教学素质，其二学生的个人学习素质。只有教师和学生都分别认识到自身存在的问题，并各自找到解决问题的方法，才能真正地提高学生英语综合阅读理解的能力。

1.教师教学方面的问题。在英语阅读教学过程中，教师应作为阅读材料的讲解者，而部分教师往往忽略文章的文化背景，讲文章拆分为一段一段甚至一句一句，进而着重讲解文章中的词汇、语法、以及知识要点等。……