刘丽华

【摘要】新的英语教材对教师提出了新的要求，要求其不仅应该向学生讲解知识，还应该对学生的技能进行培养。因此，教师必须教学效率与整个教学过程给予充分的反思，能够及时发现学生学习中遇到的困难，以及自身在教学中的缺陷，不断的完善，促使课堂教学质量与学生的学习能力显著提高，探索一种有效的新型教学模式，不仅能够满足新教材的具体要求，还能够符合学生的实际特点。

【关键词】高中英语 教学 新理念

对于新教材的出现，必须改变传统的思想观念，这样才能更好的接受新鲜事物；新课程的实施，不可以看作是教材与课程内容的改革，在语言环境十分缺乏的情况下，学生除了应该刻苦学生，教师辛勤执教以外，教师还应该注重以学生本，对学生的潜在能力有效激发，注重对学生应用语言能力的培养，只有这样，才可以将教学观念更好的符合新课标的要求。

一、对高中英语教学理念的反思

1.对学生激励学习动机的有效培养。学生对高中英语的学习动机，对学生英语学习兴趣具有直接的影响，其可以促使学生对英语学习产生浓厚的兴趣，积极性与主动性也会明显增强，进而促使学生学习效果的显著提高。课堂作为教学的主要场所，不仅能够使学生的学习被激发，还能够促使学生参与积极性有效提高，教师应该对学生英语学习兴趣进行培养。学生对英语的学习兴趣产生以后，其学习态度与方法也会出现较大的改善，从而提高其参与热情。……