李峥

【摘要】本文通过对英语应用能力等级考试和反拨作用的剖析，详细阐述了PRETCO考试对职校英语教学的正面和负面反拨作用，并提出了解决负面反拨作用的几点措施。

【关键词】PRETCO考试 职校 反拨作用

高等学校英语应用能力等级考试（ Practical English Test for Colleges，简称 PRETCO）是教育部批准实施的一项大规模的水平考试，自2000年正式实施，是为检测高职院校学生是否具备相应的英语应用能力而设置的一种全国性、标准化的考试。PRETCO考试深刻体现了职校英语“实用为主，够用为度”的课程标准，采用实用性测试的模式，综合测试学生在真实场景中正确输入和输出语言信息的能力。

反拨作用（washback effect）是指语言测试对语言教学与学习的影响（Alderson & Wall，1993：116-129）。语言测试是语言教学的重要环节，它既能衡量教学的质量和效果，提供教学方面的反馈信息；又能反作用于教学，反映和鼓励良好的课堂行为，影响教学的内容和方法。反拨作用的最终目标就是促进学习（Huge 1993），因此外语教师必须对测试的反拨作用具有充分的认识并进行深入的研究，以最大限度地发挥测试对教学和学习的积极促进作用，降低其不利的影响。

本文通过对南京工程高等职业学校近年来参加PRETCO考试的成绩和单项成绩进行分析整理，同时对四个专业的200名学生和八位老师进行问卷调查、访谈和课堂观察，得出以下分析结果，希望能对职业院校的英语教学有所启示。

一、PRETCO对语言教学的正面反拨作用

1.激发学习动机，端正学习态度。俗话说，没有压力就没有动力。……