黄　龙，杭荣华*，陈家伟（皖南医学院，安徽 芜湖 241000）

拓展训练对提高大学新生心理素质干预效果的研究

黄龙，杭荣华*，陈家伟
（皖南医学院，安徽 芜湖 241000）

目的：探讨拓展训练对大学新生心理素质的影响。方法：应用大学生心理素质量表进行干预前后干预组与对照组的测量，干预方式为6d的拓展训练。结果：拓展训练干预后，干预组大学生心理素质量表总分、6个素质分量表及24个因素得分均高于干预前，其中总分、6个分素质量表以及责任心、自信心等18个因素得分差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：拓展训练对培养大学新生心理素质具有积极作用。

大学新生；拓展训练；心理素质

0　引言

国家统计局2015年2月发布的统计信息显示，全国有超过4 000多万大学生，而作为民族未来的大学生面临来自各方面的压力，如社会、家庭、学习、就业、人际关系、生活、恋爱关系、身体等［1］。近年来各种新闻媒体上经常有关于当代高校学生因为心理问题而导致厌学、出走、轻生、暴力或犯罪等报道。有研究表明，对在校大学生进行心理健康水平调查，学生SCL-90总分低于160分，SCL-90中因子得分≥3的心理障碍检出率为20.72%［2］，王建中等［3］调查显示大学生中有16.51%存在心理问题，刘庆武等［4］调查研究显示有11.57%的大学生存在心理问题。心理素质和心理健康水平是“本”和“标”的关系，心理健康水平是心理素质的状态层（标），所以我国大学生心理素质水平不容乐观。对我国高校心理辅导模式的积极探索，有助于提高大学生心理素质，对促进个体心理成长、维护社会稳定具有重要意义［5］。……