张　成，潘秋予，彭　玮，谢冬梅（成都中医药大学 管理学院，成都 610075）

在校大学生健康生活方式与行为现状调查分析

张成，潘秋予，彭玮，谢冬梅
（成都中医药大学 管理学院，成都 610075）

目的：了解成都市温江区在校大学生健康生活方式与行为现状，分析其影响因素，为高校开展健康教育和健康促进工作提供理论依据。方法：自行设计调查问卷，采用抽样调查，随机调查成都市温江区三所高校共300名大学生。结果：大学生健康生活方式与行为平均总得分为69.49。专业、性别、年级、BMI指数等在部分健康行为及总行为得分上的差异有显著的统计学意义（p＜0.05），Logistic回归分析发现，不同的健康行为影响因素不完全相同。结论：大学生健康生活方式与行为水平不高，大学生的健康教育和健康促进工作，应以健康素养教育为基础，进行健康行为干预。

大学生；健康生活方式与行为；统计分析

0　引言

健康素养是指个体具有获取、理解和处理基本的健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确判断和决定，维持和促进健康的能力，包含基本知识与理念素养、生活方式与行为素养和技能素养［1］。

Nutbeam（1996）提出的健康促进产出模式中，健康教育尤其是学校教育是健康产出的前提，通过健康教育提高健康素养水平，才能进一步改善健康的生活方式与行为，最后达到个体健康与社会效益的高效产出［2］。Lalonde（1974）提出的健康决定因素模型、Whitehead和Dahlgrva（1999）提出的健康扇面模型，都认为行为与生活方式因素能够直接作用于个人的健康［3］。……