本刊记者 樊文

“阳光家园”留守儿童温馨的港湾

本刊记者 樊文

江西省吉安市遂川县黄坑乡的黄坑中心小学下课铃声一响，李勇从教室背着书包与4年级的妹妹李琴碰头后，踏上了回“家”的路。这个“家”就是村东头的“阳光家园”，是村里留守儿童最特殊的“家”。

农村留守儿童是我国经济社会转型出现并将长时间存在的社会群体，普遍存在着亲情、家庭教育和监护“三缺失”的问题。遂川县依托村落社区，打造关爱留守儿童的系统工程，全面推进农村留守儿童“阳光家园”项目建设，为农村留守儿童的服务管理开辟了新天地。

留守儿童在“阳光家园”看书、学习

健全机构构建“横不留空、竖不断线”的保护网

近年来，遂川县把关爱农村留守儿童健康成长作为构建和谐家庭、和谐村庄、和谐社会的着力点，成立了“阳光家园”建设专项工作领导小组，并成立农村留守儿童关爱中心，统筹领导和协调全县关爱留守儿童工作，各乡镇也建立了关爱留守儿童工作站。组织县团委、妇联、学校、司法等部门联合行动，以“县-乡（镇）-学校（村、社区）-社会各界”为主线，构建一张“横不留空、竖不断线”的“四级联动”保护教育网络，辐射到全县的23个乡镇（街道）。县里还建立了留守儿童成长档案，对农村留守儿童实行动态管理，力争做到“一对一”的监管、“块对块”的服务。家庭、学校和社会是留守儿童的关爱主体，在构建“三位一体”教育网的同时，搭建了主题教育、健康教育和法律援助等“三大阵地”。……