徐丽芳　曾　李（武汉大学信息管理学院，武汉，430072）

数字叙事与互动数字叙事

徐丽芳曾李
（武汉大学信息管理学院，武汉，430072）

分析数字叙事（DS）和互动数字叙事（IDN）这两个既相互独立又相互联系的领域在发展历程、概念界定上的异同，梳理各自的实践取向和理论研究领域，并探讨其作为高等教育系统研究领域、教学科目和专业的发展状况。

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编者按：数字传播技术和新媒体的兴起，对内容的生产加工以及阅读、消费方式产生了深远影响。随着新旧媒介不断融合，如何建构新媒体基于多媒体性、非线性和互动性等特点的新型叙事，是理论界和实践工作中必须回应的严峻挑战。而数字出版、数字媒体艺术、网络与新媒体等与出版文化产业相关的高等教育新专业的设立与发展，又在教学层面提出了新的需求。武汉大学博士生课程“数字出版研究专题（数字叙事）”迄今已讲授3轮，积累了对数字叙事相关问题的初步思考，本刊特组织刊发相关教学和研究成果，以期引起出版领域对该问题的更多关注。

评论家斯万•伯克茨（Svan Birkerts）曾在其《谷登堡挽歌：电子时代阅读的命运》一书的再版序言中说到：“尽管（图书以外的）其他许多媒介填补着叙事（storytelling）的空间，但失去的是沉思的读者。”［1］作者强烈的情感倾向姑置不论，但他确实在其中提出了两个相互关联的重要问题，即随着信息传播技术（Information Communication Technology，ICT）的普及应用和出版的数字化：印刷媒介以外的其他媒介，主要是数字媒介的叙事问题——它们究竟填补着何种叙事空间，如何填补，以及由此而来的在读者和阅读方面的影响和变化问题。……