陶　侃

(浙江广播电视大学《远程教育杂志》编辑部，浙江杭州310030)



“互联网+”编辑：核心素养与智慧型再构
——基于编辑业态泛在化的视角

陶侃

(浙江广播电视大学《远程教育杂志》编辑部，浙江杭州310030)

“互联网+”信息化技术的快速发展，正在消融传统编辑的工作边界，一种编辑业态的泛在化趋势逐步形成，非编辑成果大行其道。为有效应对这种外界变化，需要我们着力打造与提升编辑的信息、策划、交互与学习四大核心素养，并推进“互联网+”编辑的智慧型再构。这种智慧型再构，可通过“一点四环式”活动场域进行。

“互联网+”；核心素养；非编辑成果

一、编辑出版行业面临一个快速变化的时代

伴随着以“开放、平等、协作、分享”为特征的互联网与信息技术的迅猛发展，云计算、大数据、物联网、车联网、人工智能、工业4.0等一波波浪潮不断袭来，正在冲击并改变我们以往的生活方式与时空模式。数字化、信息化正在推动社会结构从物理时空转向网络时空，云(云计算、云存储)、网(互联网、物联网)、端(智能手机终端)日益充分的无缝式融合与交互，使得信息传播的速度、广度、频度等发生着颠覆性的变化。尤其是以微信为代表的社交媒体，使得信息传播及信息消费越来越契合“数字一代”的需要，呈现出泛在化、碎片化、快餐式、图像化等特点，并与社群交互、娱乐体验交融在一起。

“互联网+”信息化技术的发展，也在快速消融传统编辑出版领域的工作边界。比如，数字制版技术(CTP)及按需印刷技术POD系统等应用，使得一本书刊的印刷、装订和切边，仅需要5～15分钟。……