PBL教学法在《电影市场学》课程中的应用研究

2016-09-05余莉

贵州大学学报(艺术版) 2016年4期

关键词：课程研究教学

余　莉

(上海交通大学媒体与设计学院，上海　200240)

PBL教学法在《电影市场学》课程中的应用研究

余莉

(上海交通大学媒体与设计学院，上海200240)

本文介绍和分析了《电影市场学》课程在综合型大学的影视专业教学体系中的定位、教学目标、教学内容以及常规教学方法在当下遇到的挑战，在此基础上探讨了应用PBL(Project-based learning基于项目学习)教学法的教学改革尝试。PBL教学法在《电影市场学》课程中的应用研究是通过设立学生小组项目来实现的，教师在重新设置教学内容版块之后，以学生的活动为中心的教学内容组织方式、双向度的教学活动，提高了学生的课堂参与度和自主学习水平，增强了教学效果。

PBL教学法；《电影市场学》；应用研究

无论是专业艺术院校还是综合大学的影视教育教学体系中，有关影视产业和影视市场的教学版块都是不可或缺的。本文基于笔者八年教学经验总结，探讨如何将PBL教学法引入电影市场学课程，打破理论教学和实践教学之间的界限，通过学生自主设立项目目标，导师辅以过程指导，以电影策划营销的模拟实践训练和电影市场研究的课题报告为教学过程和考核方式，培养学生的自主学习能力。