柏文芳　吴晔　吴航

摘要：园林美术课是园林技术专业的重要基础课程，对于学生审美意识和绘画技能的培养具有重要的现实意义。然而在教学中还存在很多令人不满意的问题，对学生专业的学习和发展产生负面的影响，不利于学生日后走上专业岗位。故此，本文在分析教学中存在问题的基础上，探讨了园林美术课程教学改革策略，旨在提高课程教学的高效性。

关键词：园林美术；教学模式；改革；方法

通过园林美术课程的学习，使学生掌握园林绘画的基本思维与方法，具备一定的园林审美能力，并能独立完成园林景观表现图，这是学习这门课程的要求。园林美术与园林专业的其它科目之间的衔接也是教学的重点，能够将美术的学习应用到园林专业中，提升学生专业审美素养。然而在实际的教学中还存在各种问题，影响了园林美术课程的学习，不利于学生专业的学习，影响学生毕业后走向工作岗位。因此，本文详细分析了园林美术教学中存在的问题，有针对性地提出了园林美术课程教学模式的改革措施，旨在提高课程教学的有效性。

1 园林美术教学中存在的问题

首先，由于很多学生在入学前没有受过专业的美术训练，他们多数美术基础比较薄弱，致使学生入学后美术绘画从零开始，增加了学习的难度；其次，专业教师很多都是来源于美术院校，自身的知识结构存在偏差，不利于学生视野的拓展；最后，园林美术课程欠缺专业的版本，且与其专业课程的其它科目衔接性不强，如：园林植物、园林测量与园林美术的衔接，在实际教学中是一个棘手的问题。……