中国MBA专业学位研究生教育的探索与思考
——基于综合改革试点的分析
2016-09-01马永红
北京航空航天大学学报(社会科学版) 2016年5期
马永红, 张 乐
(北京航空航天大学 人文社会科学学院, 北京 100083)
中国MBA专业学位研究生教育的探索与思考
——基于综合改革试点的分析
马永红, 张乐
(北京航空航天大学 人文社会科学学院, 北京 100083)
通过对全国MBA专业学位研究生教育综合改革试点高校总结文本分析,提炼其人才培养模式创新(如课程体系设置、师资队伍建设,实习实践基地建设)和管理机制改革(如招生方式调整、校企共建合作)等方面经验与特色,发现试点高校综合改革成效显著,主要体现在师资水平提高、课程设置体现需求导向、案例教学和国际化办学为共识、部分高校项目及案例研究品牌获国际认可等。还就中国MBA专业学位研究生教育深入改革提出加大招生方式的多样化和灵活性等建议。
工商管理硕士; 专业学位; 研究生教育; 人才培养模式创新; 管理机制改革
中国工商管理硕士(MBA)专业学位研究生教育始于1991年,经过20多年的快速发展,目前有236家MBA专业学位培养单位,已成为中国研究生培养规模最大的专业学位之一。为进一步推进专业学位研究生教育改革与发展,教育部于2010年4月和10月分别下发了《教育部关于开展研究生专业学位教育综合改革试点工作的通知》和《教育部关于批准有关高等学校开展专业学位研究生教育综合改革试点工作的通知》,确定了综合改革试点的各项具体工作和要求,旨在转变教育理念、创新培养模式、改革管理体制,增强专业学位研究生的培养能力。……
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