策划/徐 敏

特别看台

书香校园—亲子共读

策划/徐 敏

随着“书香校园”建设的深入推进，各学校纷纷开展各种活动，努力为师生营造浓郁的读书氛围。福建省三明市梅列区群英小学“繁星”文学社于近期举办了“《像小豆豆一样长大》亲子阅读交流活动”，家长和孩子们从共同阅读的《窗边的小豆豆》一书说起，交流了各自的感想和收获，气氛热烈。让我们一起去活动现场感受一下吧！

七嘴八舌

林子琪：我特别向往文中所描述的学校“巴学园”。在巴学园里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好来决定上什么，这种教学方式太棒了！

朱丽英：书里的小豆豆把裙子弄破了，但是妈妈没有批评她。和爸爸妈妈一起读到这里时，妈妈表示以后也会对我宽容一点，多给我一些自由。

曾徐悦：本来我对这本书的兴趣不大，不过妈妈给我读了一个小片段后，我就被小豆豆吸引住了。我和妈妈一起读，读到好玩的地方我们一起笑，这样比自己一个人读更有意思。

管紫婷：每天晚上都能靠在妈妈的怀里一起读同一本书、一起交流书里的故事，我觉得好幸福，对读书的热情也加大了许多。

严伟轩：这本书给我留下最深印象的是《健康树皮》这个故事。小豆豆将巴学园及家里的所有人都咬了一口，测出大家都很健康，她就非常高兴。小豆豆的善良和爱心让我和妈妈都很感动。

谢如意：参加“亲子阅读”活动后，爸爸每天都会抽出时间陪我一起阅读。读完后，我们还互相提问，看谁读得更认真。我开动脑筋，设计了好些问题，有一次，爸爸还被我考倒了呢。

周金秋：我也希望我们学校能够像巴学园一样，经常带学生去郊外，亲近大自然，探索大自然的奥秘。

周和翔：每天晚饭后，妈妈都会坐下来静静地和我一起阅读半小时。我觉得和妈妈一起看书，碰上不理解的地方就一起讨论，这比一起看电视有意义得多。

钟瑜艺：读书需要分享，但我们更多的是和同学、老师一起分享。亲子阅读活动后，我开始和爸爸妈妈分享读书的感动和快乐，这比看书本身更吸引我。

丘孟扬：以前我把读书当作任务，觉得很痛苦。自从和妈妈一起读书以后，每晚的“阅读时光”成为一件让我期待的事。

家长观点

茅绍轩妈妈：看了这本书，我更加了解孩子的心理和成长历程，我要向文中的妈妈学习，调整教育孩子的方式方法。通过这段时间的亲子阅读，我发现孩子的阅读兴趣更加浓厚了，从被动变为主动，在与我们交流的过程中，孩子的表达能力也得到了很大的提高。

方志鹏爸爸：和孩子一起看书，我觉得我也回到了童年。亲子共读不仅能加深父母与孩子之间的情感交流，也让我更加了解孩子的内心世界。这样的活动值得持之以恒地开展下去。

吴凡爸爸：亲子阅读给了我不小的惊喜，孩子表达能力有了不少的提高，写作上也有了不小的进步。父母如果热爱阅读，一定能潜移默化地影响孩子，让孩子也爱上阅读。亲子阅读，和孩子一起读书，一起成长。

林炫坤爸爸：我在和孩子一起阅读的过程中，学会了用孩子的眼光欣赏孩子的世界，从孩子的角度出发去看待孩子犯的错误，对孩子多了一些理解和包容。

教师建言

徐敏老师：我觉得开展亲子阅读活动很有意义：其一，可以有效培养孩子阅读的兴趣，使孩子养成爱读书的习惯。同时，在与父母交流中，他们的表达能力能得到提高；其二，这样的交流沟通能够缩小孩子和父母之间的代沟，亲子之情在交流探讨中得到加深。

校长寄语

林华灵校长：亲子阅读活动是我校“快乐阅读”品牌活动项目之一，学校根据不同年级学生的认知特点，推荐亲子共读的篇目，从而搭建起了亲子阅读的交流平台。希望能藉此使家长养成引导孩子进行阅读的习惯，在家庭里创造浓厚的读书氛围，让好书伴随孩子快乐成长。希望在建设“书香校园”的同时，能涌现出越来越多的“书香之家”。