刘荣刚

探究杠杆的平衡条件属于探究物理规律的实验。目的是通过探究杠杆平衡条件，学习分析实验现象，寻找实验数据之间的规律。本实验器材简单。实验现象明显。现结合例题。探究如下。

例 某实验小组在“探究杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、弹簧测力计、质量相同的钩码若干。小组的同学在实验中进行了如下的操作和思考。请结合相关实验情景回答下列问题。

1.对于该实验。请你帮助实验小组提出一个明确的、可研究的问题。

解析：提出问题是探究的前提。一切探究始于疑问。本题由于较熟悉。可以直接提问：杠杆的平衡与哪些因素有关？或杠杆的平衡条件是什么？

2.请你结合玩跷跷板的生活情景。提出合理的猜想。

解析：从玩跷跷板的生活情景中知道，杠杆的平衡并不仅取决于物体轻重。还和物体离支点的远近有关。所以可以提出如下猜想。

猜想1：杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。

猜想2：杠杆平衡时，动力+动力臂=阻力+阻力臂。

3.在设计实验过程中。小明遇到下列问题。请你协助他解决。

（1）将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，此时应将杠杆的平衡螺母向____调，直到杠杆在水平位置平衡为止。如图1。

（2）调节杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是____。这时杠杆所受重力的力臂为____。

解析：（1）杠杆的平衡调节与托盘天平的调平方法一样。平衡螺母要向高的方向调。杠杆右端下沉，左端高，平衡螺母需向左调。（2）杠杆在水平位置平衡时。……