董胜平

校园里有棵老树。

老树一生度过了多少个春秋，经历了多少风雨，我不知道。但我知道，他一直生活在这里，从未离开。他将自己活成了学校的一部分，活成了一道风景。

老了的老树，就像一位经验丰富的老人。他知道北风几时来，也知道北风会带来多少寒气，更知道北风吹多久时他开始落叶。一次落多少，几次落完，这些，他比谁都清楚。

这里的天气，这里的气候，有谁会比在这里站立了几十个春秋的老树更清楚呢？没有，没有谁会比他更清楚。因为没有谁会用一生的时间守候一个地方，不论风雪，不舍昼夜。

老树的树叶黄了。当其他树木枝丫间还泛着碧光时，他，开始泛黄了。他就像一位老人，在夏末时，开始准备秋衣，在秋末时，又开始准备冬衣。

老树老了，老了的老树不再像十几年前那样在秋风里招展枝叶。他会及早落下树叶，保持养分，留够精力，来熬过这个冬天。这些行为，多像一位及早穿好冬衣冬裤准备熬过冬天的老人啊！

老树落叶比其他树要早些。我知道，再过几年，他会更早。直到某一年，他春天长出的叶子，在盛夏过后，落了一地，之后就不会再长了。

老树落叶早，发芽却晚。作为一棵经验丰富的老树，他绝不会像那些年少轻狂的愣头青一样在初春时就去展现自己，更不会将枝丫里的嫩叶很早地吐露出来。因为他知道，北风预谋的那场倒春寒，随时会来。

很多时候，我总想和老树谈谈，谈谈他的一生，听听他的见闻。作为一棵老树，我想，他的阅历应该是丰富的，虽然，他未曾行过半里路，未曾看过半本书，但我相信，鸟儿会告诉他远方的事儿，树下读书的孩子会告诉他书本上的事儿，恋人也会告诉他爱情的事儿。或许，此刻他正爱着一棵树，又或许他正牵着那棵树的手——在我们看不见的地底下。

我还想和他谈谈这所学校，听听这所学校的历史。他守候这里那么多年，我想，没有谁会比他更了解这所学校的历史。创立学校的人早已逝去，而他，还活着。或许，他就是一位比学校还要老的老人。面对这样一位老人，还有谁敢说自己比老树更了解这所学校呢？

老树知道很多事，可他却从未告诉过我。他只告诉我，秋来了，穿暖和些。他把那些往事都藏在了心里，刻进了年轮，他就像一位忠实的守秘者，守护着那些故事。

无尽长日里，他，总是站在那里，任风吹落枝叶，任鸟站满枝头。

他，多像一位安详沉静的老人啊！

简评

作者对老树仔细观察，用心体悟，用饱含深情的文字叙说老树的一生，老树的喜怒哀乐一一跃然纸上。写老树也是在写这个老学校，写作者对老校的深沉感情，写老校默默无闻的奉献精神。文字朴素，看似随意，实则深刻，抒发了作者对母校深沉的爱，讴歌了像那棵老树一样的老校的无私奉献精神。

（杨岁虎老师 荐评）