朱义清

摘 要：大学生党员作为大学生群体中的先进分子，在学习生活的各个方面，都应该发挥骨干带头作用。因此，在大学生就业工作中，学生党员更应该发挥先锋模范作用。通过对中国石油大学（北京）2013届毕业生调查发现，学生党员在就业力方面确实存在一定优势，但在就业观念和发挥积极作用方面仍存在不足，亟待扬长避短、不断完善。学生党支部在帮助广大学生群体提升就业力、打造就业、创业平台等方面，更应该发挥积极有效的作用。

关键词：学生党员；就业工作；模范作用研究

大学生党员作为大学生中的先进分子，理应在各个方面发挥积极的先锋模范作用，在大学生就业工作中也应如此。通过调查发现，大学生党员具有较为明显的就业优势，但在就业观念等方面还存在着不足。如何引导学生党员及党支部扬长避短，不断完善自我，积极发挥先锋模范作用，使之成为推动和促进大学生整体就业工作的骨干力量，是本研究希望解决的问题之一。

研究意义

当前，党和国家号召高校大力加强学生党员队伍建设，在服务学生成长成才中，充分发挥学生党员的先锋模范作用，团结带领广大学生为实现伟大“中国梦”努力奋斗。通过对学生党员实际就业状况进行分析，深入发掘高校学生党员在就业观念、就业能力、综合素质等方面存在的优势和不足，以及学生党员和党支部在就业过程中，对其他学生的帮扶与引领作用方面所存在的不足，并对症下药，为高校学生党员在就业工作中发挥先锋模范作用提出对策及建议。创新学生党建工作，使学生党员先锋模范工程与就业工作有机结合在一起，为更好、更高效地开展高校学生就业工作提供新思路、新方法。

调查分析

1.研究方法及调研样本

通过文献查阅、开展问卷调查分析以及对中国石油大学（北京）2013届毕业生党员的就业数据进行分析，了解学生党员的就业现状、就业观念，了解学生党员及党支部在大学生就业工作中发挥先锋模范作用的情况。

为了解当前学生党员与非党员学生在就业能力、就业观念以及学生党支部和学生党员在就业工作中发挥作用的现状，笔者针对学生党员与非党员学生群体开展了调研工作。项目共回收有效问卷400份，参与问卷调查的党员200人，非党员200人。同时，研究还对毕业生中学生党员实际就业数据进行了比较分析。

2.调查结果及数据分析

第一，党员与非党员学生就业力优势调查对比分析

一是英语水平。对参与调查的党员与非党员学生在国家英语四级、国家英语六级、专业英语四级、专业英语八级、托福及雅思等英语水平考试进行了对比分析。其中，学生党员的国家英语六级通过率为75%，非党员学生的六级通过率为65%；学生党员的托福、雅思通过率为9%，非党员学生通过率为5%。学生党员在较高的英语等级水平考试（国家英语六级、托福、雅思等）通过的比例明显优于非党员学生。

二是学生党员在各级学生组织中担任职务情况。参与调研的学生党员在班级和校、院两级学生组织中担任主要负责人的比例为70%，非党员学生比例为40%，这也反映了学生党员群体在各级学生组织中参与的积极性较高。

三是班级的综合测评成绩排名情况。综合测评成绩在班级前20%的学生党员比例占受调查学生党员的50%，非党员学生这一比例仅为25%；综合测评成绩在班级前20%～50%的学生党员比例为48%，非党员学生比例为40%。这说明了学生党员在学习方面具有带头作用。

四是课余时间做过实习、兼职及志愿活动的次数。通过调研数据分析发现，大部分党员和非党员学生都或多或少地通过实习和兼职来锻炼自己的能力，但在两次以上的实习和兼职以及8小时以上的志愿活动的比例上，学生党员占据较明显的优势。

五是获得科技创新等各类比赛奖项情况。对党员与非党员学生获得国家级、省部级、校级等各类奖项情况进行了对比分析。其中，学生党员群体获得国家级奖项的比例为18%，非党员学生群体获奖比例为10%；省部级奖项学生党员群体获奖比例为10%，非党员学生群体获奖比例为7%；校级奖项获奖情况党员与非党员学生持平，均为28%左右。在省部级及国家级奖励获奖比例，学生党员明显高于非学生党员。

第二，党员与非党员学生的就业观念差异调查分析

一是党员与非党员学生期望的起始月薪分析。笔者设定了3，000元以下、3，000元～5，000元、5，000元～8，000元、8，000元～10，000元以及10，000元以上几个选择区间。通过数据分析，超过一半的党员与非党员学生所期望的起始月薪均为3，000元～5，000元，可见大部分学生对自己的起始月薪定位较合适和准确；但也有20%左右的党员与非党员学生选择8，000元～10，000元以及10，000元以上这两个区间，这也可以看出有少部分大学生对于就业的起薪要求略高，而且在高起薪的选择比例上，学生党员明显高于非党员学生群体。

二是择业时优先考虑的因素分析。对党员与非党员学生在择业时优先考虑的因素进行了调研，设定了社会地位、发展机会、工作地点、薪酬待遇、专业对口、户口及编制等选项。通过数据分析，党员与非党员学生群体均将发展机会、工作地点、薪酬待遇作为最看重的前三个因素，其次是社会地位、专业对口和户口及编制。笔者认为，将专业对口作为优先考虑因素的比例较低，从就业合理性来讲，党员与非党员学生群体都还有待转变观念。

三是解决当前大学生“就业难”最直接有效的方法。在解决当前大学生“就业难”最直接有效的方法这一问题上，党员和非党员学生观念相同：他们都一致认为应该着重提高就业技能、提高职业素质、调整择业期望值等。在调整择业预期上，学生党员的比例高于非党员学生，值得提倡和鼓励。

第三，学生党支部及学生党员在大学生就业具体工作中作用发挥的调查

一是学生党支部开展与就业、创业相关的主题教育情况。笔者对学生党员所在党支部开展就业、创业活动的情况进行调研，27%的学生党员认为所在党支部从未开展过相关活动，50%的学生党员认为所在支部偶尔开展与就业、创业相关的主题教育活动，只有14%的学生党员认为所在党支部经常开展相关活动。学生党支部在开展就业、创业活动方面还需进一步加强。

二是学生党员或党支部能否积极为其他非党员学生的就业或创业提供帮助。通过调查分析，47%的人认为周围的学生党员或党支部偶尔帮助其他学生就业，26%的学生认为周围的学生党员或党支部经常帮助其他同学就业或创业，还有27%的人认为身边的学生党员或党支部几乎没有发挥这方面的作用。

三是学生党支部是否积极与各级就业部门或企事业单位联谊，为学生提供更多就业支持和实习机会。通过调研得出：22%的学生党支部能够积极与用人单位联系，在为学生提供更多就业支持和实习机会。党支部做的工作还比较少，有待进一步加强。

四是就业阶段。针对“大学生党员先锋模范作用发挥的效果如何”这项调研，笔者设定了如下选项：效果很好，带动了其他同学共同进步；效果比较好，起到了带头作用；效果不明显，没任何效果。21%的受访者认为效果很好；30%的受访者认为效果比较好；也有近一半的受访者认为效果不明显或者没有效果。通过调研可以看出，在就业过程中，学生党员先锋模范作用的发挥还有很多亟待提高和改善的地方。

五是在毕业生就业的问题上，针对“学生党员主要应该在哪些方面发挥带头作用”这项调研，35%的受访者认为学生党员应该在诚信就业方面发挥模范带头作用；30%的受访者认为学生党员应该在提高学习成绩、营造良好的学习氛围方面发挥模范带头作用；25%的受访者认为学生党员应该在树立合理的就业观方面发挥带头作用；10%的人认为学生党员应该在积极参与各类社会活动方面发挥带头作用。

第四，学生党员毕业生与全体毕业生实际就业情况比较

以中国石油大学 （北京） 2013届毕业生就业情况为例，研究生毕业生整体就业率为97.71%、整体升学率为5.6%、签约国企的比例为52%，研究生党员毕业生总体就业率为99.6%、升学率为7.5%、签约国企的比例为75%；本科生毕业生整体就业率为97.5%、整体升学率为37%、签约国企的比例为30%，本科生党员毕业生总体就业率为98.7%、升学率为50%、签约国企的比例为31%。

通过比较可以看出，研究生学生党员毕业生整体就业情况，尤其是进入国企就业的比例优势非常明显。本科毕业生中学生党员整体就业率、升学率、赴国有企业就业比例均优于本科毕业生整体就业情况，尤其在升学率方面，学生党员毕业生群体优势比较明显。

学生党员在就业工作中发挥的作用、不足及相关对策

1.发挥作用方面

一是学生党员整体就业竞争力高于非党员群体。学生党员在学习成绩、外语水平、科技创新类比赛参与情况等方面，较非党员学生存在一定优势，在参加实习实践等社会活动方面积极性也很高。同时，在社会活动能力、表达能力、团队协作能力、适应能力、时间能力、综合分析能力和自学能力等方面，学生党员也较非党员学生突出一些。学生党员综合素质和整体就业竞争力优于非党员学生群体，起到了先锋模范和表率作用。

二是学生党员在应对就业困难的认识上较非党员学生更合理。在解决当前大学生“就业难”最直接有效的方法这一问题上，学生党员更多地认为应该提升自身就业技能、提高职业素质以及调整择业期望值。

三是党员群体就业率及就业质量优于整体毕业生。从学校2013届毕业生就业情况中可以看出，无论是研究生还是本科生，学生党员的就业率、升学率以及国企签约率均明显优于全体毕业生的整体情况。

2.发挥作用不足方面

一是大学生党员的就业观念还存在不合理的方面。在就业观念上，学生党员发挥的模范带头作用并不明显，如对于薪酬的期望过高、认为求职的竞争就是关系的竞争、大部分毕业生都比较倾向于大中型城市，不愿意到艰苦边远的基层地区等。同时，学生党员中也存在着一定比例的就业不诚信现象，对周围学生的就业观念产生了不良影响。

二是学生党支部及党员在学生就业过程中的作用发挥还有提升空间。从调查中可以看出，学生党支部及党员在促进大学生就业工作中，发挥了一定的作用，但在发挥作用的效果和程度上，在周围学生中的认可度不高。学生党支部在开展与就业、创业相关的主题教育活动，党支部成员能否树立正确择业观，积极帮助其他学生就业或创业，学生党支部及党员为周围学生提供更多就业支持和实习机会等方面还存在诸多不足。

3.进一步引导高校学生党员发挥先锋模范作用的对策

一是引导学生党员充分发挥自身优势，影响和带动大学生提高自身就业力。积极引导学生党员在提高大学生就业工作中发挥作用的意识，积极发挥自身在学业、学术、社会活动等方面的优势，带领周围广大学生提高学业成绩、团队协作能力、适应能力等综合素质，共同提高就业竞争力。

二是积极引导学生党员群体树立科学的就业观，进而带动广大学生群体树立正确的就业观。针对大学生党员在就业过程中存在的择业期望值过高、重待遇轻专业、不愿意到艰苦边远的基层地区就业等不合理就业观念，要不断加强科学就业观教育，唱响到基层、到西部、到祖国最需要的地方去建功立业的主旋律，影响和带动普通大学生树立正确的就业观、创业观，增强就业的信心，在大学生中形成到祖国最需要的地方去就业的崇高使命感和光荣感。

三是依托党支部开展活动，促进学生党员在就业工作中的作用发挥。以党支部为载体，积极配合学校或有关部门开展促进大学生就业活动，为大学生的就业谋福利。例如：通过学生党支部成立就业小组，为学生搜集和提供实习、实践以及就业信息；学生党支部应积极组织关于就业和创业的活动，提高大学生的综合素质；学生党支部通过组织与各级就业部门或企事业单位的联谊，为学生提供更多的就业支持和实习机会；学生党支部组织开展就业教育等方面讲座，引导广大学生诚信就业，树立合理的就业观等。

参考文献：

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{作者单位：中国石油大学（北京）就业指导中心}

[责任编辑：卜 珺]