梁海全

根据港南区教育局的部署，我校作为第二批课改实验学校，于2014年启动实施课堂教学改革，按照“小目标、分阶段、齐动员、抓落实”的思路，一步一个脚印推进课改工作。

实施背景

我校位于贵港市港南区木梓镇，这是港南区最偏远的乡镇之一。当地群众多数外出打工谋生，导致我校的“留守学生”占80%以上。由于受功利思维影响，当地群众送孩子读书的意识较为淡薄，某些群众相互之间比的不是孩子的学习成绩，而是哪家孩子外出打工挣了多少钱、家里盖起了多高的楼。受此风气影响，长期以来，我校的辍学率居高不下，每学期中途辍学的学生达80多人，每学年就达160多人。

为了降低辍学率，之前我们想过不少办法，例如让老师做学生、家长的思想工作，让学生之间相互劝导等，但都收效甚微，怎么办？改变不了外部环境，我们可以改变自己。据了解，绝大多数辍学的学生，厌学思想比较严重。因此，只有让学生“爱上学习”，才能让他们“爱来学校”。

精心培训

首先是培训教师。从新课堂的理论基础、上课流程、课堂建构、时间分配等方面，对教师进行分期、分段培训。我校注重实践，不搞长篇理论式的培训，而是鼓励参与课改实验的教师大胆探索，在实践中不断调整、改进。

其次是培训学生。秋季期开学第一个月，我校基本用来培训学生，从小组建设、行为习惯等方面，让学生明白上课的流程、站位，让学生记住每一个动作，注意每一个细节。课改实施之初，我们对学生的培训做得很细，例如如何起立、坐下、发言等，都提出相应的要求，目的是让学生形成良好的行为习惯，主动适应新课堂。……