◆吕学晶（广州美术学院雕塑系）

浅析木材的认知特性及其在雕塑作品中的表现
——现代木雕创作教学初探

◆吕学晶（广州美术学院雕塑系）

在当代艺术思潮的影响下，近十年间，国内艺术院校的木材质雕塑创作在内容和形式上都呈现出越来越多样化的趋势，特别是从2007年以来，几乎在每所艺术大学的毕业创作展上都有各种木类雕塑的出现。木材作为雕塑创作的一种重要的材料之一，其本身的诸多特性在不同的木雕作品中有着不同的表现，比如，它的物理特性和加工方式特性，这两种特性在作品中表现得比较直观，而木材的认知特性相对而言却表现得比较抽象，在木雕创作教学过程中引导学生表现自己创作思想的同时，更应认识和利用木材的认知特性，尊重材料自身的“性格”，这对雕塑创作而言显得尤为重要。

木材的认知特性

认知（英文名cognition ）指通过心理活动（如形成概念、知觉、判断或想象）获取知识。它是个体认识客观世界的信息加工活动。习惯上将认知与情感、意志相对应，是指人们获得知识或应用知识的过程。人认识外界事物的过程，即对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程，这是人最基本的心理过程，它包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和语言等。人脑接受外界输入的信息，经过头脑的加工处理，转换成内在的心理活动，再进而支配人的行为，这个过程就是信息加工的过程。也就是认知过程。 .

对于每一位有认知能力的人而言，通过在生活中与木材的接触，经过一系列认知的过程后，大脑中会储存一定的关于木材的信息。……