金 兰



□教学研究

高等学校学前教育专业的招生选拔：现状与优化建议
——基于吉林省六所高校学前教育专业的调查

金 兰

良好的生源质量是培养高质量人才的重要前提条件。调查吉林省六所高等学校学前教育专业招生选拔现状发现，高等学校学前教育专业任课教师对学生素养满意度不高，其招生选拔存在招生选拔维度一元化、招生选拔要求笼统化、招生选拔方式单一化的问题。针对此情况，有关部门可以采取趋向多元化的选拔维度、趋向具体化的选拔要求和趋向综合化的选拔方式的策略以优化学前教育专业招生选拔的现状。

高等学校；学前教育专业；招生选拔

近年来我国学前教育事业正处于蓬勃发展时期。2010年7月，国务院印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《规划纲要》)中提出，“积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育，重视0～3岁婴幼儿教育。”[1]2015年10月29日，“中共十八届五中全会公告决定：促进人口均衡发展，坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。”[2]《规划纲要》和二孩政策的实施给学前教育的发展带来前所未有的机遇，学前师资需求必定表现旺盛，随之而来也向学前师资培养院校提出严峻挑战。其实早在2010年11月，国务院就在《关于当前发展学前教育的若干意见》中提出，要完善学前教育师资培养培训体系。……