杨　洁，倪湘宏，唐　炼

（湖南工程学院　体育教学部，湖南　湘潭　411104）

社会性别视野下大学女生体育课程设置的研究与实践

杨洁，倪湘宏，唐炼

（湖南工程学院体育教学部，湖南湘潭411104）

本文运用社会性别分析范畴，审视大学女生的体育运动实践及日常生活，指出传统文化对女性身体锻炼的轻视、性别气质对女性身体规训的刻板印象和大学女生体育课程设置的不完善，是影响大学女生体育参与的关键因素.通过共识正视性别差异、做自主运动参与主体的体育教育理念，完善从体育运动情境出发、以课内外活动联动参与为主线、自主体育实践能力培养为核心、个性发展为目标的课程教学内容体系，实施基于互联网平台的混合式体育教学方法等，可助力大学女生突破体育运动性别刻板印象对自身体育参与的限制，有效提升其体育参与意识和大学女生体育课程教学质量.

社会性别；性别刻板印象；体育课程设置；大学女生

大学体育课程的改革持续多年，其最终目的在于使学生掌握基本的运动技能、形成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式、具备健康的体魄，并通过体育活动调适心理状态和正确处理竞争与合作的关系［1］.在多年的改革过程中虽注入了不同的时代烙印，新的运动技能学习内容不断涌现，却仍缺乏质的突破［2］.其中，就性别而言，自主参加体育锻炼的大学男生多于女生，为了减肥和塑造完美身形而参与体育锻炼……