提高《酒店管理》专业职业教育针对性和教师内涵素养
——2015年《酒店管理》专业国培学习体会
2016-08-15白晓梅
现代商贸工业 2016年1期
白晓梅
(内蒙古商贸职业学院旅游系,内蒙古 呼和浩特 010070)
随着人们生活水平的提高,对精神生活有了更高的追求,这促进了旅游业的蓬勃发展。目前,旅游业规模不断扩大,相关服务产业得到了不断完善,游客对旅游质量要求也不断提高。伴随现代旅游接待的需求,酒店服务的重要性更加突显。从整个规模发展趋势来看,酒店服务业的就业前景是相当广阔的。但是,与之相矛盾的是,近年来高职酒店管理专业招生规模却呈下跌趋势,且当中有不少学生表示毕业后不愿意从事酒店行业。同时,此种趋势越来越明显,且酒店原有的员工队伍中流失率一直居高不下,导致人才缺口越来越大。这些现象暴露出员工的职业认同感缺乏,毕业生的就业目标不明确等问题。
同时,高职教育问题丛生,矛盾凸现,有的教师得过且过,有的学生无所事事,有的学校苟且度日。一方面,一些教师授课倾向于因循守旧,职业倦怠情绪明显;另一方面,一些学生厌学情绪浓重,只想混个文凭。
酒店管理专业要想做到五个对接,必须积极考虑如何培养符合要求的酒店管理专业人才。高职院校的毕业生是酒店从业人员的生力军,学校教育要注重学生职业认同感的培养,使学生对自己的职业生涯有一个明确的规划,实现新入职毕业生能够迅速融入酒店的员工队伍,促进学生的职业发展。所以,只有提高学生的职业认同感才能激发学生的就业热情。对于酒店而言,顾客所得到的服务质量才有保障,员工队伍的稳定也有利于企业的正常运营与发展。……
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