刘明辉

产妇护理管理中健康教育的应用效果研究

刘明辉①

目的：研究并分析在产妇护理管理过程中应用健康教育的效果和价值。方法：收集分娩产妇共128例，根据平行、单盲、随机对照的设计原则分为对照组（64例）和观察组（64例），对照组患者接受常规护理管理，观察组则联合健康教育路径，将两组产妇的焦虑和抑郁自评量表评分、母婴保健知识知晓率以及并发症发生率进行观察和对比。结果：观察组焦虑和抑郁自评量表评分均明显低于对照组，母婴保健知识知晓率显著高于对照组，并发症发生率显著低于对照组（P＜0.05）。结论：在分娩产妇护理过程中，健康教育能够显著改善患者的不良情绪，提高她们对母婴相关保健知识的掌握度，并减少分娩后的并发症，从而有助于产妇的恢复以及新生儿的健康成长，值得推广应用。

产妇护理管理； 健康教育； 不良情绪； 保健知识； 并发症； 应用效果

First-author’s address：Pingxiang City Anyuan District Health Education Central，Pingxiang 337000，China

在产科临床护理中，护理对象相较于其他科室而言，具有较大的特殊性［1］。尤其是大部分产妇缺乏分娩经验，她们对于分娩方式、相关注意事项以及新生儿的照顾等方面均十分不了解，进而导致部分产妇在分娩时出现了危险，而部分产妇在产后身体恢复不佳，甚至导致新生儿无法得到有效照顾，影响新生儿的健康成长［2-4］。健康教育指的是将患者及其家属作为教育对象，将病房作为教育基地，通过有步骤、有计划、有目的、成系统的教育程序，提高教育对象对健康知识的掌握度，并改变他们的不良卫生习惯［5-6］。……