魏蔻蔻

1

同事Max夫妇带着他们4岁的女儿Sarah来我家做客，她的注意力大多在我家的猫咪身上。

小猫野性未消，若你让它不爽，它必反击。Sarah紧紧抱住猫咪不松手，说：“我要和你做好朋友……”话音未落，猫拼命挣脱，返身就是一抓，Sarah白嫩的手指上立刻出现一道血印子。

随着Sarah放声大哭，我爸妈既心疼又自责，一边安慰Sarah，一边对猫连吼带喝，把它追打到另一个房间去了。

Max起身礼貌地制止了我父母对Sarah长吁短叹的抚慰，然后打开房门，把吓得不轻的猫咪放进客厅，轻轻地摸了摸它的头，说：“好了，没事的。”他对我父母说，“这不能怪猫，是Sarah没有找到与它相处的合适方式。”

我和Sarah妈妈一起给孩子的伤口消毒。Sarah妈妈没有表现出任何的慌乱和担心，也没有给Sarah特别的关注和同情，她只是在处理伤口时给Sarah传达相关的事实描述和提醒：“Sarah，你的伤口不深，过几天就会好了，不用紧张害怕。现在，得用酒精给伤口消毒，你会感到疼，但只有这样才能杀菌并且让伤口更好地愈合，你要勇敢哦。”

我妈建议带孩子打预防针，但Max夫妇看了猫咪的疫苗记录，觉得没必要去打针。

2

猫咪被整个氛围弄得很不安，小心翼翼地在客厅里走来走去。Sarah的哭声减弱，已平静了不少，她有点胆怯地注视着猫，哽咽着问：“妈妈，猫咪是不是不喜欢我，不想跟我做好朋友？”

我正想告诉Sarah不是这样的，我们都喜欢她，话还未出口，就见Sarah妈妈走到女儿面前，紧紧地抱住Sarah不松手。Sarah觉得很不舒服，扭动着身子挣扎着推开妈妈，“妈妈，干嘛把我抱那么紧，我都要喘不过气了。”Sarah妈妈反问女儿：“是吗？你也觉得抱这么紧很不舒服，对吗？那你刚才那么使劲地搂抱猫咪，你觉得它享受吗？猫不能说话，只能努力逃跑或反抗了。”

Max接着说：“Sarah，你要想和小猫做朋友，就得了解猫的习性，尊重她的喜好和感受，找到让彼此都适宜的相处方式。”

Sarah听完，若有所思地看了猫咪好一会儿，接着向它招了招手：“你能原谅我吗？”

我告诉Sarah，猫咪不喜欢被人拉扯尾巴、揪耳朵或是紧紧抱住限制行动。Sarah点点头，接过我递给她的专门给猫咪吃的糖和零食，尝试去喂猫咪。猫咪吃着零食，Sarah就轻轻摸两下小猫的头，也不多摸，还自言自语地说：“我就在旁边看，不烦你。我吃糖的时候也最讨厌被人打扰了。”

3

现在拥有宠物的家庭越来越多，无论是在国内还是欧洲，常看见遛狗散步的人们。家长领着孩子路遇别人的宠物，有些孩子见到狗或听到狗叫，会害怕；还有一些孩子却特别喜欢小动物，想去亲近。

一些中国家长过于保护孩子，见孩子怕狗，立马带着孩子躲得远远的；就算孩子想和狗玩，不少家长也会制止：“别过去，小心，它会咬人哦。”

而欧洲的家长在看到孩子因为狗叫声而胆怯时，则会试图讲解：“不要怕，狗狗叫并不是想伤害你，有时它们叫，是示好和打招呼；有时它们叫，是宣示它们的领域。从它们摇尾巴的方式和眼神就可以看出来。但如果你对着狗大叫大嚷乱跑，反而会引发它们的攻击。其实，狗是很可爱的，它可以跟我们当朋友。”

欧洲家长也不会刻意阻止孩子对动物亲近，而是教孩子怎么做才恰当，“你也觉得这只狗很可爱，对吗？但你可不能随便去打扰它。你应该先去问问它的主人，能不能摸它，怎么和它互动，这样才有礼貌。”

其实，欧洲家长的做法是试图帮助孩子建立一种对生命平等的珍视和尊重。有了尊重意识，首先保护的就是孩子自己。孩子若由于无知而对动物产生莫名的恐惧，留下心理上的阴影不说，还会给生活带来诸多限制。告诉孩子动物的习性及人与动物的相处模式，更能让孩子理性地认识动物的攻击性和亲切感，知道互动的界限在哪里，从而更懂得保护自己。

尊重和关爱生命，不是把人凌驾于动物、植物之上，而是平等地善待一切生灵。哪怕示好，哪怕照料，也要在了解别人的喜好和舒适范围后再行动，对人如此，对动物、对花草树木也该如此。

道理听起来很大，不过做起来却不难，从小处着手即可，从对待亲人的和善语气和耐心起步，从了解动物的脾性上心，也可以像小Sarah一样，赢得猫咪友谊的方式，就从向它招手问候开始。

（刘振摘自作者的新浪博客）