李增华

1简要【阴阳学说】

【阴阳学说】它扎根于中华大地这块沃土，千百年来一直在流传.提起【阴阳学说】这一理论.也许会有很多人感到陌生，但有句话：“男左女右”，可谓老幼皆知.这句“男左女右”就源自于“阴阳学说”.其基本思想就是一切事物都有阴阳两种属性，即对立统一属性.一般地说，凡是明亮的、温热的、在上的、活动的、兴奋的、强壮的、外向的、无形的、机能亢进的，都是属于阳；相对晦暗的、寒冷的、在下的、静止的、抑制的、虚弱的、内向的、有形的、机能衰退的，都是属于阴.

本文中的“左手”为阳、“右手”为阴；“正电荷”为阳、“负电荷”为阴；“增大”为阳、“减小”为阴.这样，“左手”对应“正电荷”，对应“磁通量增大”；“右手”对应“负电荷”，对应“磁通量减小”.

2把【左手定则】和【右手定则】修改为【左右手定则】的必要性

自西方文化传入中国以来，就一直在运用【左手定则】和【右手定则】作为判断电磁现象中有关方向的问题.似乎没人去更改它，专家学者无暇想它，对于在重点校就读学子来说，根本就不是问题的问题，可对普通校的学生来说，在这两个定则的使用上常出错误.究其原因，一是把两个定则记混，二是在用【左手定则】判断负电荷在磁场中受洛伦兹力的方向时，把运动方向当成电流的方向，三是原【左手定则】和【右手定则】在使用上，有时很复杂.

把【阴阳学说】应用于物理教学中，可借此弘扬中国传统文化，让学生感受到中国古代文明的思想，对处理现代科学问题时仍具有指导作用，而……