书面表达中的阐述部分是一篇文章优与劣的分水岭，许多学生在写该部分内容时往往就事论事地敷衍几句，泛泛而谈而不能从理性的高度去进行深思，其结果难以引起他人的共鸣。因此要想写好阐述部分的内容势必首先要认真阅读所给的短文，明确短文所要揭示的内涵才能做出合理的阐述。现依据一些书面表达的内容对如何进行有效的阐述进行分析，望能对学生写好阐述内容提供一些借鉴。

一、溯其结果、阐明原委

在写作过程中许多学生往往只叙述事物的原因而忽视其结果，这样的表达其实是不完整的，因此给人意犹未尽的感觉。而好的表达不但要说明问题产生的原因，还要在此基础上阐明其结果，这样才有说服力。阅读下面的段落便会有所启发。

Quite a few factors give rise to this problem. For one thing， some teenagers take drugs illegally because they are curious or want to rebel against families. For another， some try them just on account of peer pressure. Drug abuse has a dangerous effect on teenagers. Drugs affect teens ability to concentrate on their study and work. Besides， drug abuse can cause both emotional and physical problems， and even suck the life right out of a person. （2016年南京、盐城一模）

该段落主要论述了青少年为何会涉及到毒品的问题。段落的首句首先表明青少年涉及毒品有着众多的因素。整个段落用两方面的原因去揭示。第一层用because引导的从句分析了其涉及毒品的原因，主要是出于猎奇的心理以及对家庭的逆反心理，这样的分析既符合青少年的生理也符合其心理的特点。第二层作者并非继续使用连词because阐述原因，而是用介词短语on account of将其原因阐述，两者有异曲同工之妙。还有一些青少年尝试毒品是出于同辈人的压力，这样的表述把青少年为何涉及毒品的原因和盘托出。在接下来的叙述中作者深刻地分析了吸毒所造成的种种恶果，既分散学生学习和生活的注意力，又会产生情感和生理方面的问题，甚至会吞噬一个人的生命。……