【摘要】公共图书馆在全民阅读工作中以何种角色，承担何种具体职能，能够为解决弱势群体阅读障碍提供怎样的具体途径和策略等问题值得我们思索与探讨。

【关键词】全民阅读；公共图书馆；弱势群体

【作者单位】李愈华，黄河科技学院图书馆。

自2006年中宣部、原新闻出版总署等部门联合组织发起全民阅读活动以来，全民阅读在过去的十年间取得了巨大成就：县级以上的公共图书馆全部免费开放；数字阅读推广活动广泛开展；农家书屋行政村全覆盖等。全国上下掀起了全民阅读的热潮，但是我们也应清醒地认识到全民阅读活动中存在的问题，尤其是弱势群体全民阅读工作的开展。公共图书馆作为全民阅读活动推广的辅助主体之一，对弱势群体的阅读支持保障力度仍需加大[1]。全民阅读视角下的弱势群体泛指由于个人健康、经济、地域及文化素养原因，在纸质及电子文化资源阅读获取方面存在障碍的群体，具体包括农村留守儿童、城市流动儿童、进城务工人员、老年人、残疾人等。国家新闻出版广电总局将解决弱势群体的阅读问题，作为今年全民阅读的十大重点问题之一，有效解决弱势群体的阅读困难问题，既关系到社会主义和谐社会的构建，同时也是关系民生与精神建设的重大问题。

公共图书馆在全民阅读工作中以何种角色，承担何种具体职能，能够为解决弱势群体阅读障碍提供怎样的具体途径和策略等问题值得我们思索与探讨。……