陆希致

我们同学口说现代语，笔写白话文，文言文的语言环境距离我们日益遥远，文言文的学习也成为一大难题。

那么，怎样才能学好文言文呢？

根据长期的研究和讲授文言文的实践，笔者提出如下“五字法”，供同学们参考。

一、读。古人云：“书读百遍，其义自见。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”读，是我国传统语文教学的第一要著，许多经典作家都是通过读而成才的，如白居易的日诵千言、口舌生疮，张溥的七诵七录等。读，要做到多读、熟读，它是培养语感的最好方法。通过多读和熟读，不但能熟练地掌握文中重要的语汇，还能领会文中一些遣词造句的规律，甚至立意、布局和诸如阳刚之气、阴柔之美等方面的神韵，也会潜移默化地移入我们心中，沛然充乎全身。待我们写作之时，自会文思泉涌，滔滔汩汩，如替古人立言，文气浩然，正如孟子所言：“我善养吾浩然之气。”此点，多年来我深有体验。

读要讲究科学性，必须掌握一些读的技巧。下面列举几种：

默读，是口不出声，心里默念，边读边领会的读法。它有利于理解字、词、句以及文章大意。

朗读，就是声音洪亮地去读。要求读出文章的腔调、感情、气势、抑扬顿挫以及所蕴含的意义。要做到此点，必须注重两个前提，即正确读音和准确停顿。要求正确读音，是由于文言文中多生僻字和多音字，还有破音异读字、通假异读字和古音异读字等；要求准确停顿，包括句中停顿（又称节拍）和句间停顿，是由于文言文须读出节奏，以表明对语句层次和大意的正确理解。……