李宇靖

(上海师范大学人文与传播学院, 上海 200234)



社会实践场域下青年创新效能基因的培育研究

李宇靖

(上海师范大学人文与传播学院, 上海 200234)

摘要：青年创新的自我效能基因能够直观反映社会实践场域构建对青年大学生创新成功的影响。通过结构性访谈和问卷调查的方式，分析社会实践场域下影响创新效能基因的主要因素，并从创新教育目标体系、创新资源整合体系和创新项目导航体系着手，提出青年创新效能基因培育的对策与建议。

关键词：青年创新； 自我效能基因； 社会实践场域

一、 青年创新的教育场域和培育纽带

1. 青年创新教育的场域逻辑

《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》(国发[2015]23号)文件精神强调了“大众创业、万众创新的新引擎”概念，赋予其“催生经济社会发展新动力，为促进民生改善、经济结构调整和社会和谐稳定提供新动能”[1]的职责。高学历青年是青年创业的主体，也是优质创业的保证。如何构建高教创新引擎，《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发[2015]36号)在开篇就直面指出了高校在创新创业教育中所面临的困境，“主要是一些地方和高校重视不够，创新创业教育理念滞后，与专业教育结合不紧，与实践脱节；教师开展创新创业教育的意识和能力欠缺，教学方式方法单一，针对性实效性不强；实践平台短缺，指导帮扶不到位，创新创业教育体系亟待健全。”[2]显然，校园教学与社会实践之间的脱节已经成为影响高校创新创业教育体系改革的命门。……