陈世海

“两学一做”学习教育，是党员干部荡涤灵魂、重温誓言、坚定信仰的生动实践，只有坚持“学、做、改”同步推进，“实、严、深”同向发力，才能使学习教育落地生根、取得实效。

“学”上求真，破解“学而不实”问题。辽中区搭建平台、创新载体、强化机制，使党员容易学、学得进、弄得懂。以上率下“领学”。坚持领导带头，利用中心组学习、领导干部大讲堂等载体，区委常委班子带头抓学习、讲党课、撰写体会文章，推动形成上行下效、整体联动的学习氛围。广建平台“助学”。组建学习教育宣讲团，开展“讲党课、送党课、评党课”活动，推广“情景互动式”党课、微党课等做法，帮助党员易于学、乐于学。机制倒逼“真学”。实施“三联三促”工作机制，严格实行区领导包镇、镇干部包村制度，重心下沉、严督实导，形成区镇村上下贯通抓学习的强大合力；建立区管领导干部“两学”考核测试制度，以考促学、考学联动。问题反思“深学”。采取集中学、个人学、专题学等形式，聚焦“不在组织、不守规矩、不起作用、不像党员”等“四不”问题，引导党员重温入党誓词，学而思、学而悟；开展“百字文”评选活动，组织全区党员撰写“百字学习感悟”，让党员干部对号入座、反思自我、触及灵魂，学出感情、学出激情、学出信念。

“做”上较真，破解“做而不严”问题。发扬较真精神，严字当头、高标要求、载体牵引，推动党员干部学而用、学而行。谋好做的“模子”。采取“1+3+5”指导模式，分别制定了全区党员学习教育总体方案，区委常委会、区管以上领导班子和领导干部、基层党支部3个分层级方案，农村、社区、机关、非公有制经济组织、社会组织5个分领域方案，使“如何做”具体化、精准化、差异化。立好做的“镜子”。把强化“四个意识”作为根本方向，把“四讲四有”作为根本标准，从区委常委班子做起，标准再明确、要求再提高，引导广大党员做政治上的明白人。严起做的“尺子”。发挥区委常委班子“关键少数”的表率作用，正面教育和反面警示相结合，深入学习毛丰美等先进典型，汲取违法乱纪案件教训，引导广大党员干部把党规党纪刻在心上、烙在脑海。树起做的“样子”。选树一批立得住、叫得响、有说服力的党组织、党员典型，营造学先进、做先进的浓厚氛围；以党员领导干部为重点，开展“展家风、树家规、正家教”专题教育活动，引导党员干部把家风家规树起来、先锋形象亮起来。搭好做的“台子”。开展“辽中建新区、干部当先锋、党员走在前”主题实践活动，明确不同类型、不同岗位党员发挥作用的具体要求，引导全区党员立足岗位当先锋，在建设新城区实践中走在前列、干在实处。

“改”上动真，破解“改而不深”问题。把“改”贯穿始终，盯着问题看、针对问题改，动真碰硬、立行立改。聚焦党员思想“盲点”改。落实“三会一课”制度，用好批评和自我批评武器，建立经常性提醒和批评制度，推动党员干部把自己摆进去，对照党员标准检视和改进自己；到谢荣策烈士陵园进行入党宣誓活动，发挥红色遗址的教育作用。聚焦基层党建“难点”改。加强党支部规范化建设，破解流动党员、“口袋”党员管理难题，让党员思想“归位”、行动“归队”；针对村集体经济薄弱等问题，大力实施产业扶持“造血”、部门联动“输血”、干部下派“活血”、法治建设“清血”四项举措，推动基层党建工作全面进步、全面过硬。聚焦作风建设“疮点”改。盯住执法行为不规范、不合法、不公正等问题，持续开展党员干部“不作为、不担当”专项整治，建立纪委、组织、监察部门整体联动、贯通闭合的链条，精准开展理论、政策、管理、法规等培训，增强党员干部“愿为”的动力、“会为”的能力、“敢为”的魄力。聚焦民生关切“热点”改。抓好文化、教育、医疗、城乡环境、精准扶贫等重点民生项目，开展惠农政策落实、侵害群众利益等专项整治行动，以敢改的决心、真改的成效取信于民。聚焦振兴发展“基点”改。以“大沈阳新辽中”为主题，以建设沈阳西部城市副中心为目标，打造绿色宜居新城区、先进装备拓展区、现代物流枢纽区、都市农业样板区、统筹城乡示范区，努力在新一轮全面振兴中书写精彩的“辽中答卷”。