刘畅

【摘 要】随着我国改革开放的日益深化，大批人员赴海外求学。他们学成后有的选择在海外发展，有的选择回国。本文通过对85名旅美的中国大陆音乐人的履历分析，揭示出其专业训练的一些特征。

【关键词】旅美；中国人；音乐训练

中图分类号：J69 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）07-0276-02

随着我国改革开放的日益深化，大批人员赴海外求学。截止2013年，中国出国留学总人数达到了305.86万人。留学人员所去的国家和所学的专业都非常广泛，其中，美国因拥有数量众多的世界一流高校而成为众多学生的首选。赴美外国留学生人数连续8年增加，2014年达到近90万人的历史高点。其中，中国留学生约27.4万，在各国留学生中增长最快。这些赴美的留学生中也包括音乐专业的学生。大量学生涌向美国是因为美国高校一直有国际化的传统。以音乐院校为例，根据笔者收集的11所美国著名的音乐院校的资料，这些院校的国际学生的比例从7%到43%不等。比如，柯蒂斯音乐学院的国际学生占40%；新英格兰音乐学院的国际学生占32%；伯克莉音乐学院的国际学生来自100多个国家，占30%；茱莉亚音乐学院的国际生也占30%；伊斯曼音乐学院的国际生占25%；南加大的桑顿音乐有来自40个国家和地区的150名国际学生；而只招收研究生的耶鲁大学音乐学院的学生有40%是来自26个国家的国际学生。

与其他专业的优秀留学人员一样，部分音乐专业的留学生也取得了相当杰出的成就。比如，80后的钢琴家郎朗无疑是留学人员中的杰出代表。郎朗在美国音乐名校柯蒂斯音乐学院学成后，展示出卓越的音乐天赋，获奖无数。音乐专业的留学生同其他专业的学生一样，在学成后有的选择在美国发展，有的则选择回国。本文通过对85名旅美的中国大陆音乐人的履历分析揭示出他们的一些共性。首先这些音乐人在国内受到过扎实的音乐训练，他们中的绝大多数在中央音乐学院或者上海音乐学院或其附小附中受过训练。其次，他们来到美国后多进入美国音乐名校接受各种形式的深造，包括学位学习。再有，他们中的大多数的专业是小提琴，中提琴和大提琴。随着中国日益深度融入国际社会，这些旅外音乐人同归国的留学人员一同对中西方文化的传播，交流和发展起到了直接的推动作用。

一、旅美中国音乐人概况

本文选择了美国影响较大的26个交响乐团，然后从每个乐团的2015年网站中搜寻乐团演奏人员的简历，共检索出来自中国大陆（不包括来自香港和台湾的音乐人））的73位音乐人。这73人来自15个交响乐团，他们当中不乏在美国优秀的乐团任职的。比如，波斯顿交响乐团有3人，芝加哥交响乐团有6人，费城交响乐团有3人，而在纽约爱乐乐团则有8人。笔者又从“美国大学排名”机构所列出的2015年美国排名前30的音乐院校的各个院校的网站中，检索出来自中国大陆的12份有效的教师简历。因此本文的总共样本数为85人，他们都是从事乐器表演或教学的。其中的12名老师来自11所音乐院校，这些院校包括罗彻斯特大学伊斯曼音乐学院、新英格兰音乐学院、柯蒂斯音乐学院、密歇根大学音乐学院、西北大学本尼音乐学院和曼哈顿音乐学院等美国一流音乐院校。

在这85人当中，女性47人占55.3%；男性38人，占44.7%。在专业分布方面，一个显著特点是大多数人的专业是小提琴。在73名乐团成员中，近54人（63.5%）是小提琴手，还有11位中提琴手和11位大提琴手。其他乐器演奏者为：钢琴3人，竖琴2人，双簧管2人，单簧管1人和巴松1人。毕竟，一个交响乐团里需要最多的演奏人员就是小提琴手。比如芝加哥交响乐团和波斯顿交响乐团都有30名左右的小提琴手。在12名音乐院校任职的音乐人中，教授小提琴的占近42%。有三位音乐院校的老师教授钢琴，而交响乐团里的73人中则没有人演奏钢琴。

在收集到的85份简历中，有52份含有音乐人的出生地信息。一个显著的现象是大部分人来自上海和北京。其中22人来自上海，15人来自北京，其他15人来自其他省市，包括天津，广东，湖南，成都，安徽，河南等地。上海和北京是中国的文化中心，因此那里的学生有比较多的接触和学习音乐的机会。但这样的分布的确显示了这两个城市的文化和资源优势。当然，这种优势在未来随着我国其他城市的经济和文化发展有可能变得不这么明显。

二、旅美中国音乐人的音乐教育

这些在美国交响乐团和音乐院校里任职的音乐人的水准必定达到了较高的水准，通过对这些音乐人的学习经历可以看出一些共性。首先是较早的训练。音乐演奏作为一种需要不断练习的技能，从小培养是惯例，有的人从四岁开始学习钢琴。在85人中，有36人的简历中含有童年音乐训练的信息。他们开始练习的年龄介于3到9岁，其中3到5岁开始练习的有20人，6到8岁开始练习的有15人，只有一人是9岁开始练习的。其中有些人进入了中央音乐学院、北京音乐学院或者上海音乐学院等院校的附小或附中。比如有4位4岁就开始学习小提琴的就分别在9、10、11、12岁进入中央音乐学院、上海音乐学院和四川音乐学院附小。其中部分人在年纪较小的时候就得过奖。

另外一个比较突出的现象是这些音乐人中不少出身于音乐世家，其中至少有27人的启蒙老师是自己的家人，包括父母，祖父，叔叔等。比如，某乐队成员3岁接受父亲的钢琴熏陶，7岁开始学大提琴。另一位乐团成员的父亲是北京音乐学院小提琴教师，母亲是钢琴演奏人员，她4岁开始接受音乐训练，10岁成为北京音乐学院的小提琴学生。另一小提琴手四岁开始跟父亲学习小提琴，她父亲是上海音乐学院的小提琴教师，母亲是上海爱乐乐团的的小提琴手，她13岁在布拉格之春国际音乐比赛中获奖。还有一个乐队成员是三代小提琴世家，她的祖父在她5岁生日的时候送给她一把他自己做的小提琴。

在美国的中国音乐人，绝大多数是在美国进行了音乐训练。当然，他们参加训练方式多种多样，有的是在美国音乐院校学习，但不是参加学位课程的培训；有的没有获得学位但取得了文凭；有的是在国内的著名音乐院校，特别是中央音乐学院和上海音乐学院，接受本科训练，然后去美国取得硕士学位；有的是在美国获得本科学位；有的则在美国获得本科和硕士学位甚至博士学位，有一部分是获得了奖学金后赴美国深造。通过对含有相关信息的78份简历分析看，有16人的简历既没有显示其在中国是否取得了学位，也没有显示其在美国取得了学位。但他们的简历都显示他们在美国接受了训练，有的人还在多所学校接受了训练。他们很有可能取得了学位，特别是那些在到达上大学的年龄之前就去了美国的人。

这78人中，有明确的信息显示至少有28人在中国取得了本科学位，其中大部分人后来在美国接受了各种各样的训练。比如，有8人赴美后，获得了硕士学位；13人在美国参加了各种各样训练。有5人在中国取得本科学位以后在中国或其他地方工作了一段时间后去美国发展。这些人多是早期去的美国，没有进入美国音乐院校进行旨在获得学位的学习。例如，有位美国乐团的成员1989年从中央音乐学院毕业后，在一些音乐团体工作，他在1996到2000在中央交响乐团工作了4年后，去了美国并于2003年加入一美国乐团。还有一位乐队成员是刚恢复高考的时候被上海音乐学院录取的，因为美国某乐团1979年去上海交流时，他同该乐团建立了联系，后来他因为有机会到美国交流而决定在美国发展。

在这78人中，30人在美国取得了本科或以上学位。这些人通常赴美时年龄较小，他们在国内上完了音乐附中后去美国深造，而有的没有完成国内本科转而去美国学习。其中有19人在美国获得了本科和硕士学位，而有两位还获得了博士学位。比如某大学老师就在茱莉亚音乐学院获得了本科，硕士和博士学位，后来在另一所顶级的音乐学院任教。另一位在音乐学院任教的老师，四岁开始学习小提琴，9岁进入中央音乐学院附小，后赴美在约翰霍普金斯大学皮博迪学院获得本科学位，然后在罗彻斯特大学伊斯曼音乐学院获得硕士和博士学位。

值得一提的是这些人所读的学校都非常优秀。那些在在国内取得学位的人，绝大多数都是中央音乐学院和上海音乐学院的毕业生，还有不少人虽然没有在这两所学校取得学位，但在它们的附中附小学习过。而在美国获得学位的音乐人就读的学校多集中在罗彻斯特大学伊斯曼音乐学院、茱莉亚音乐学院、新英格兰音乐学院、奥柏林音乐学院、柯蒂斯音乐学院、曼哈顿音乐学院、印地安那大学音乐学院、南加州大学桑顿音乐学院、约翰霍普金斯大学皮博迪学院、曼尼斯音乐学院、克里夫兰音乐学院印地安那大学音乐学院和莱斯大学音乐学院，这些院校基本上都是排名前20的音乐院校。

这些音乐人中不少人在各种比赛或演出中获奖，这也说明了他们较高的音乐表演水准。他们的另一个共同特点是广泛的表演经历和经验，他们通常和为数不少的乐团和乐队合作，这些表演团体来自世界各地，包括中国。近年来这些旅美音乐人同中国大陆的乐团和音乐院校有合作和交往也日渐频繁，其中有些人和国内的乐团和音乐院校有密切的交流和教学合作。

随着我国经济文化的飞速发展，越来越多的留学人员选择回国。教育部统计数据显示，2005年回国人数为3.5万人，约占出国人数的三分之一；到2014年，中国出国留学人数为45.98万，是2005年4倍，但回国人数却是2005年的10倍，这其中当然包括在海外音乐院校深造的留学人员。以上海音乐学院为例，其钢琴系的12位教师中，几乎全部有在美国、德国、俄罗斯、法国等国学习进修的经历，其中有7位老师在国外取得了硕士或博士学；在管弦系的16为老师中，也有10位有在海外学习进修的经历，其中6位获得了硕士或博士学位。这一现象显示出该校很高的国际化程度。

三、结语

改革开放打开了中国和世界交流的大门。自80年代起，我国赴海外留学的人员日渐增加，一部分音乐留学人员学成后留在美国发展。这在一定程度上也与古典音乐的市场需求有关。古典音乐来自西方，在西方的基础和市场远远大于中国。中国大概只有60个交响乐团，而其中职业交响乐团更少。相比而言，音乐在美国人的生活中非常普及，因而各种音乐表演团体的数量庞大。譬如1942年成立的“美国交响乐团联盟”有800多个成员，这为中国音乐人留美发展创造了机会。可以预见的是，随着中外文化交流的日益加深和中国经济的不断发展，中国人民对包括西方古典音乐的需求也会不断增加。从海外学成回国的音乐人和旅外的音乐人都将对西方音乐在中国的推广和民众音乐欣赏水准的提高起到推动作用。