◎韩涛

今天写什么之“我的同桌”篇

◎韩涛

今天的特邀嘉宾：山东枣庄市市中区建设路小学四（1）班的同学们

韩涛老师：看到这个题目，你是不是有一点儿小小的兴奋，或者有那么一点儿“报复”的快感？我们平时最熟悉、最了解的同学，莫过于同桌的他（她）。同桌的外貌、性格、爱好，你一定了如指掌。因此，你可以选同桌最有特点的一个方面来写。

你的同桌也许是温柔的，也许是霸道的；也许是动漫迷，也许是“英语达人”；也许是热心肠，也许是“大活宝”……现在，你可以尽情地描写，把你眼中的同桌活灵活现地表现出来，甚至平时不敢对他（她）说的话，也可以在作文中一吐为快。

我的“挨罚大王”同桌

“刘希，今天放学后写完数学家庭作业再走。对了，数学家庭作业里再加五十道题。”一听见这个声音，我们就知道刘希又在数学老师的不良小本子上“留名”了。

“那边那个男生，你叫刘希吧？请把第×页的第×题抄十遍。”这是科学老师的批评方式，“下课之前写不完就翻倍。”科学老师真厉害。“还要补一句，字写得不工整的要重写。”可怜的刘希啊，这可怎么办？我不由得暗暗为刘希担心。就他那字，要写得好看，需要很长时间，可现在离下课已经没有多少时间了。

“那边×排×位上的那个男生，给我出去罚站。”在音乐老师的呵斥声中，刘希一脸悲壮地走到了教室外面站着。这也不怨音乐老师。音乐老师脚扭了，还夹上了夹板，本来该在家里休息的，但看我们上音乐课的次数少，就忍痛爬到三楼给我们上课，没想到我们竟乱成了一锅粥，特别是刘希，还在教室里跑来跑去。