张军凤，张武升



均衡化背景下义务教育学校多样化发展研究

张军凤，张武升

摘要：义务教育学校多样化发展，指的是在均衡化发展背景下，以满足受教育者身心发展需求和教育选择需求为目的，学校选择符合自己特点和需要的办学模式、路径，构建教育教学优势，不断拓展教育发展思路，创新教育发展举措，突显教育发展的特色化。我们可从文化特色化、课程多样化、德育多样化、特需生培养多样化、教师队伍建设多样化和办学模式多样化等方面推进义务教育多样化发展，促进义务教育学校内涵发展，提高人才培养质量。

关键词：均衡化；义务教育；多样化；发展

“随着义务教育均衡发展的推进，义务教育均衡发展进入优质均衡的新阶段。”[1]义务教育学校多样化发展是义务教育优质均衡发展的内在要求，对于促进义务教育学校内涵发展，提高人才培养质量具有重要意义。

一、均衡化背景下义务教育学校发展存在的突出问题

“义务教育是面向所有适龄儿童的基本公共教育服务。”[2]发展义务教育，必须坚持均衡、优质的价值取向，关心每一个学生的学习需要，提高每一所学校的办学质量。义务教育均衡化，指的是一定区域内学校的资源配置基本相当，包括教学仪器设备、图书等办学资源、教师资源和生源配置，优质教育资源实现共享，继而在此基础上，所有学校能够达到基本相当的办学水平。当前，在均衡化背景下，义务教育发展存在的问题主要包括三个方面。……