方维业　邹宏霞

中南林业科技大学旅游学院的前身森林旅游系设立于1993年，曾创办我国的森林旅游本科专业、成立全国第一个森林旅游研究中心。为了顺应时代的变化，响应十八大提出的“大力推进生态文明建设”的号召，本文以学生的视角对硕士研究生课程教学中面临的一些问题进行了探讨以及提出相关对策建议。

一、前言

森林游憩与公园管理专业是研究生阶段的一个专业，与本科相同或相近的专业有森林资源保护与游憩、旅游管理（游憩与公园管理方向）、旅游管理（生态旅游方向）。从专业角度来看，该专业授予林学硕士，在硕士研究生阶段其核心课程除了涉及林学相关基础课程外，也涵盖了旅游学的众多课程。由于目前全国仅有中南林业科技大学开设了此专业，所以从文献上看，也并没有一个完全可以借鉴的经验。

二、教学中存在的问题

（一）课程定位不明确

在研究生的整个培养计划中，专业课与公共课占比各一半，然而在某些专业课的课程设置中，存在着课程定位不明确的问题，例如：“专业研讨”这样的基础课程，从课程名称来看就没有明确授课内容、授课任务与授课的目的，任课教师很容易根据自己的知识背景来进行部分讲解，而忽略了这门课在整个学生培养计划中的定位，从而导致了课程的定位模糊。

（二）课程重复情况明显

课程重复的情况主要存在与专业课与公共课上。也就是说部分的专业课内容与公共课传授的内容实质是一样的，这样的问题主要由于各二级学院与学校培养脱节导致。……