积分的杠杆效应
2016-07-29徐菲
党员生活 2016年7期
徐菲
“到课率达到96%,70余人全勤……”在荆门市委党校第50期县干班上,这样的学员出勤率让常务副校长郭强“喜出望外”。
“工学矛盾”带来的缺勤问题,一直都是党校管理中的难题。“参与培训的大多都是单位骨干,‘事假难免……以前,2个月的培训,有10个学员全勤就不错了。”
为何出现如此大的反差?关键是市委党校将积分制与学员管理结合起来,强化过程监督和结果运用,有效化解了“学员缺勤”“学风不实”等难题。
“有时真的是分身乏术。”第50期县干班学员、荆门市委组织部副部长买绘宇说。
4月12日,正在党校培训的买绘宇,接到省委组织部通知,要求其参加全省组工干部履职尽责能力轮训,这可让他犯难了:“省里组织安排,不能忽视;党校纪律,我也不能懈怠。”
思考再三,买绘宇不得已请了4天假。可是,按照开学时,党校印发的《中共荆门市委党校主体班学员积分制管理办法(试行)》规定:出勤一次加1分,缺勤不加分。“缺课4天,15分就没有了”。
这种情况不止买绘宇一人遇到。培训学员、市科技局副局长郭薇就因为开班子会没按时报到,“2分没有了”。
当然,积分制管理不至于让失分学员“破罐破摔”。不仅规定只加分不减分、未加分的学员可以申诉,还灵活设置了许多加分的自选动作。比如,在省市刊物上发表理论文章加10分、调研报告被市委采用加10分等等。
其实,很多学员为买绘宇抱不平,“在荆门是学习,在省里也是学习,应该一样要加分”。但对于申诉,郭强表示:“要是每一个学员都拿‘特殊情况来请假,纪律怎么保证?
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