张太成

SMART模式与中职职业生涯规划教育*
——基于中职校流生情况的调查

张太成

近年来，中职校流生现象严重，其原因主要有学生文化课跟不上，不喜欢所读专业，对成功缺乏信心和决心。学校要最大限度地减少流生，需借助SMART模式，对学生进行职业生涯规划教育，让学生学习有目标，职业发展有方向，通过建立可追踪的个人发展档案，培养学生的自信心，激发学生的成就感，实现中职学生健康的职业发展和个人成长。

中职流生；职业生涯规划；SMART模式

近年来，中职校在发展的过程中面临严峻的生源问题，如何使学生“招得进、留得住、送得出”，是目前中职学校必须破解的难题之一。本文从职业生涯规划的角度，就如何帮助学生健康成长，培养学生热爱校园生活、热爱所学专业，最大限度地减少流生，进行探讨。

一、中职流生现象调查与分析

课题组对学校两年来的282位流生的流失原因进行了调查梳理，具体数据统计见表1。

表1　中职学生流失原因统计表

由统计数据可以看出：中职学生流失的主要原因是文化课跟不上，不喜欢就读专业；学生流失时间大多集中在入学第一年，流生去向主要是在家待业。分析造成中职学生流失的原因，从学生角度看，主要是基础教育阶段学生没有打下扎实的文化基础，导致上了中职，文化课难度加大而“不适应”；其次是，进入中职学校前对所学专业缺乏了解，被动选择专业。从学校的角度看，学校在招生时，缺乏对招生专业特点和方向的宣传；……