郭庆胜,蔡忠亮

(武汉大学 资源与环境科学学院，湖北 武汉 430079)



“GIS工程设计”的实验教学模式研究

郭庆胜,蔡忠亮

(武汉大学 资源与环境科学学院，湖北 武汉 430079)

摘要：“GIS工程设计”的教学目的是培养学生GIS设计的综合能力，因此,该课程的实践教学很重要。本文提出将“GIS工程设计”的实践教学体系分为基础实验和综合设计两部分，研究实践教学安排，改善实习的考核体系和辅助教学方法，形成一套高效的实践教学模式。

关键词：实验教学；GIS工程；基础实验；教学模式

地理信息系统(GeographicInformationSystem，GIS)专业是一个综合性的多学科交叉的实践型学科，在教学过程中考虑面向工程和面向应用是非常必要的[1-2]。在“GIS工程设计”课程教学过程中，不仅要培养学生使用GIS软件构建一个GIS应用系统的能力，还要重视培养学生的GIS软件设计与开发能力。因此，在“GIS工程设计”课程中设计科学的实验内容，探讨符合学科特点的教学方法，建立有效的实验教学模式是非常必要的。

“GIS工程设计”是武汉大学地理信息系统专业课程体系中一门重要的专业必修课程，旨在培养学生设计GIS的综合能力。该课程也是一门涉及多门学科的综合性课程，在学习这门课程之前, 学生需要学习相关基础课程, 具备一定的背景知识和扎实的理论基础。具体来说, 这些课程主要包括: 地理信息系统原理、地图学、计算机图形学、计算机程序设计、数据结构、数据库原理等[3-4]。

“GIS工程设计”也是一门实践性很强的课程，除了在课堂上用一些案例辅助教学外，还要充分利用基础实验和综合设计等实践手段。……