杨雄

随着互联网信息技术越来越广泛地进入学校和家庭，幼儿园与家庭的沟通已经从家访、家长会、通电话等传统形式向形式更为丰富多元的网络渠道延伸。网络的运用，为家园共育提供了更加广阔的发展空间，当然也不可避免地由之而产生诸多新的问题。

当家园共育遇上互联网，我们该怎么做，才能既充分发挥互联网优势，实现新型的家园网络互动，又合理规避其中的弊端？