徐齐伶

新疆昌吉市第十三小学

每个孩子都有闪光的地方
——问题学生的教育案例

徐齐伶

新疆昌吉市第十三小学

一学生基本情况

姓名：马科，父母完全不识字，在外打工，根本无暇顾及孩子，家中三个儿子，排行老二，哥哥小学没有毕业就已经踏入社会了，现在已经在社会上闲逛两年了，弟弟在本校上二年级，马科是我校六年级（2）班学生，每天到校上课还得照顾年幼的弟弟，以及管好弟弟的午餐，俨然一个小家长。

学生的问题：小时候在一次车祸中，右手除了大拇指之外，其余手指都没有了，不爱学习是这个孩子最大的问题，贪玩、好动、惹人……更是如此，几乎每天都有人来向我告状：马科把我的钢笔弄坏了；马科把一个同学头上一拳；马科又把教室里的窗户扶手弄坏了；或者就是家长给我打电话告状。同学们见了他头疼，老师更是无能为力。

作为班主任，我看在眼里，急在心里，见到他都有一种想让他别上学了的冲动想法，本来我们这个班级一直以来就是一个积极向上，团结进取，纪律、卫生都名列前茅的班级，就是因为有了马科，这就是所谓的“一颗耗子屎，破坏一锅汤。”

二案例分析

在五年级的一次开学报名时，由于在假期中，我要求每个同学必须要认真完成好假期作业，来开学报名时必须先检查作业。又是马科，没有上交作业，他告诉我，他的作业掉进水里了，现在正在家里晾干呢。我的那个火呀，明明知道他是说的假话，我也就将计就计：那你就等你的作业晾干了以后再来报名吧。